程 耀

长安大学地质工程与测绘学院，陕西 西安 710064

高校思想政治理论课的实效评价及其改进策略

程 耀*

长安大学地质工程与测绘学院，陕西 西安 710064

大学生是祖国的未来，是民族的希望。无论哪个专业的大学生都必须学习《毛泽东思想与中国特色社会主义》、《思想政治教育与道德修养》等政治公共课程。但由于应试教育的制约，学生学习思想政治理论课的动机和结果已经偏离了原有目标，学校或教师在课程的开展过程中也出现了许多问题，如灌输式的教学方式、单一的考核方式等问题。随着这些问题的出现，更好的落实我国高校思想政治教育的工作，提升思想政治理论课各门课程的实效性逐渐被提上日程。

思想政治理论课；实效性；对策

思想政治理论课的实效性就是指在其教学的过程中充分利用多种教育资源的功能，使教学效果和助人成才的目标在教学内容和方法的科学使用中达到最好的程度。这种实效性表现为学习思想理论课的显性效果和个人思想动态转变得隐性效果。

一、高校思想政治理论课的实效性现状

当代高校普遍开设了各种与思想政治理论相关的课程，因此，大学生们可以通过理论课程的学习，了解到我国历来政治变革及其产生的影响，坚持四项基本原则，培养大学生的爱国情怀，维护社会的稳定发展，同时也可以促进学生自我的身心发展。然而，大学生对于思想政治理论课的重视度还是不足，未能充分实现开设这些课程的原有目标，使得各种问题纷纷涌现出来。……