于友成

大学生实现创业生存的学习路径探索

于友成

大学生创业成功率低下的现状，亟需探索实现大学生创业生存的有效学习路径。文章应用扎根理论及方法对成熟大学生创业者进行访谈，通过编码逐级登陆，发现“创业生存六要素”是学习资源筛选的重点，其改进和迭代是升华型学习的主要形式，创业情境实习是感悟型学习的重要形式。学习资源的筛选和学习形式的选择，构成了大学生实现创业生存的具体学习路径。同时，访谈结果表明联通、互动、合作是促进学习路径优化的三个可行性策略。

创业生存；学习路径；创业生存六要素；创业情境实习；优化策略

当前，高校创业教育受到了空前重视，政府和高校纷纷出台系列政策、制度鼓励大学生创业。大学生创业生存是其创业成长的基础，其创业生存状况也是创业教育关注的热点。做关于大学生创业生存学习路径的探索性研究，对于大学生提升创业学习效果、提高创业生存能力，改进高校创业学习资源供给都有很重要的现实意义。

一、以创业学习改善大学生创业生存状况的分析

(一)大学生创业生存的现实困境

大学生创业生存面临着尴尬的现实困境，即成功率、存活率很低。据有关数据，全国大学生平均“创业成功率仅占2%～3%。浙江省作为全国大学生创业成功率最高的省份，其成功率也仅为4%”。[1]最近，人力资源与社会保障部的调查数据也显示类似情况，“我国大学生初次创业成功率仅为2.4%”。……