刘仲春

（湖南人文科技学院，湖南 娄底 417000）

论舞蹈情绪在舞蹈中的重要性

刘仲春

（湖南人文科技学院，湖南 娄底 417000）

舞蹈情绪能够突出舞蹈自身的魅力，提高舞者控制舞蹈情绪的能力能够更好地表现舞蹈中人物的特征。艺术情感是一种无法诉说的情感，舞蹈艺术来源于生活，但是比生活更具艺术性，人物有着特定的情感特征，这些情感不能仅仅依靠舞蹈的动作表现出来，还需要舞者表现出舞蹈的情绪。文章中分析了舞蹈情绪对于舞蹈的重要性，对舞者重视舞蹈情绪提出理论依据。

舞蹈情绪；表现；作用

舞蹈的艺术魅力在于展现舞蹈者的人物情感特征，台上的舞者代表着不同人物的性格特征以及经历。舞者通过把握人物的形象性格特征，在舞蹈中融入人物的情绪变化，能够更好地表现舞蹈本身传达的含义，能够使得观众与舞者产生情感共鸣[1]。舞者提升对舞蹈情绪的把控，真正把握舞蹈情绪的表达能够有助于提升舞者的综合素质，激发对舞蹈的理解，展现出自身独特的魅力。舞蹈情绪的管理对于舞蹈的表现效果有着重要的作用，能够展现整个舞蹈核心以及展现最佳的舞蹈表现效果，下面从三个方面具体阐述舞蹈情绪在舞蹈中的重要性。

一、恰当地表达舞蹈作品的主题

舞蹈作品的主题需要通过人物形象进行表达，舞者的形象主要来源于生活中的形象，其表达的主题是舞蹈的灵魂，是舞蹈的核心。因此，舞者需要充分地理解舞蹈作品的内涵，理解舞蹈中人物形象的性格特征，在表演的过程中将人物的形象进行充分地渲染表现，使得观众能够理解作品的主题思想，与之产生共鸣。

舞蹈中的情绪不是一成不变的，而是一个起伏变化的过程，需要人物进行充分地展现。例如在《中国妈妈》这个舞蹈中，一位中国母亲收养了日本遗孤，她的情绪变化是一个过程，最开始处于对日本敌人的厌恶，她对孩子产生了厌恶，但是同时她又对这个可怜的孩子产生了怜惜之情，这是一个复杂的情绪，其中夹杂着许多复杂而矛盾的情感，舞者需要充分理解这种情感，并且需要对其进行展现。如果舞者无法理解其中的含义，她自身的表演就会流于形式，仅仅体现在动作之上，整体的表演就会生硬，缺乏流畅的过渡。舞者把握了人物的形象情感之后会自然地将他的感情流露出来，整体的表演水到渠成[2]。从开始到结尾，情绪的变化由沉闷、低沉到怜惜，到最后的接纳与疼爱，都需要舞者进行合理地展现。当舞者将情绪融入作品之中时，整个作品的主题便自然地展现，并且可以升华整个作品的主题。

二、体现人物的心理过程

在表演舞蹈的过程中，人物的情感变化是通过人物的动作表现出来的，舞者带有情绪的舞蹈动作是舞蹈的语言，能够展现人物的性格特征。舞蹈语言能够更加直观地表现人物的内心世界，是一种不需要交流的语言，将人物的内心世界展现的淋漓尽致。

舞蹈表现是一种注重情景交融的艺术，舞者通过舞蹈展现了人物的内心情感，与人物所处的环境融为一体，相互展现。张若虚的《春江花月夜》中一位独自跳舞的女子在波澜壮阔的环境里，内心激动不已，她充满魅力的舞蹈动作与环境融为一体，成为一幅动人的画面，而这首诗也成为千古佳作。

同时，舞者在逐渐加深对舞蹈情绪认识的过程中会逐渐地认识到自身的不足，知晓自己在表达人物内心世界时的欠缺之处。舞者可以体会在表演的过程中自己无法体会和无法展现的人物情感和人物的内心世界。舞者需要不断地体验人物内心的变化过程，培养自己对舞蹈情绪的理解，可以借鉴他人的表现方式，更好地理解如何用人物的情绪展现人物内心世界的变化，同时体现如何通过自己的舞蹈动作来展现人物的情绪变化。舞者在理解这些内涵的同时可以不断地提升自己的舞蹈修养，提高自身的舞蹈能力。

三、提高舞者自身的情商

舞者的情商包括处理自己的事务，调节自己的情绪以及通过自己情绪的调理引导他人思维的能力。舞者在提升这些能力的同时可以提高自己的注意力、判断力以及舞台表现力，提高自身的认知能力。舞者的舞蹈情绪直接影响着舞者自身的情绪识别和舞蹈表达能力，舞者在表演的过程中将自己的情绪与舞蹈中需要表达的情绪融为一体，通过提高自身的舞蹈能力可以帮助舞者去更好地表达自己的情绪，提高自己的情商，从而能够提高自身的舞蹈技能。

情商是舞者必须具备的条件，他们需要在舞蹈中控制自己的情感表达，需要将自己的情绪与舞蹈情绪融为一体，同时也需要在生活中将舞蹈情绪与自己的情绪区别开来[3]。舞者从生活中提炼情绪，体验生活中不同场景中自己的情绪表达，从而在舞台上进行充分应用，提高自己的舞台表现力。

舞者提高自己的舞台情绪表达能力时可以提高自己的审美能力，从而可以体验生活中不同情况的内涵，培养自己的素质修养，更好地从生活中提炼素材。舞者在表演的过程中需要将自己与人物形象融合起来，表现出不同形象的不同特征，这样才能够更好地表现出人物的内心情感变化，才可以达到舞蹈的表演效果。

四、结语

舞蹈是一种审美艺术，舞蹈来源于生活，舞蹈的情绪表达与生活息息相关。舞者在进行舞蹈表演时需要将舞蹈的情绪展现得淋漓尽致，这样才能够表现出舞蹈作品中的人物形象，达到舞蹈的表演效果，体现出舞蹈作品的中心思想。舞蹈情绪的表达可以让人物的形象更加直观，更加真实，让观众产生情感的共鸣。同时，舞者学会控制舞蹈情绪的表现的过程中，能够提高自身的审美能力，加深对舞蹈以及生活的理解，同时可以学会从生活中提炼舞蹈的精华。另外，舞者在提高自己舞蹈情绪控制能力的同时可以提高自身的情商，更好地处理生活以及舞蹈中的各种情况，从而提升自身的舞蹈技能以及综合能力，促进自身综合素质的发展。

[1]郭睿.浅谈舞蹈基训课钢琴伴奏音乐的特点[J].四川戏剧,2014(05):165-167,176.

[2]龙芙君.论舞蹈教学在高校素质教育中的重要性[J].艺术科技,2014(04):405.

[3]马燕翔.情感表现在舞蹈表演中的重要作用分析[J].智富时代,2015(04):351.

刘仲春（1990—），男，汉族，湖南省武冈市人，学士学位，助教，研究方向：舞蹈学。