试论流行音乐在中学音乐教育中的运用

2017-01-28程智

北方音乐 2017年11期

关键词：流行音乐中学生中学

程智

（湖南省长沙市明德中学，湖南长沙 410000）

试论流行音乐在中学音乐教育中的运用

程智

（湖南省长沙市明德中学，湖南长沙 410000）

音乐教学是中学教学的重要组成部分，能让学生在忙碌的学习生活中陶冶情操，有助于推动学生全面发展。当前，我们国家正在全面推广素质教育，音乐课开始受到更多的重视，但是，随着网络和各种媒体开始深入到人们的日常生活，传统的音乐课本已经满足不了中学生对音乐的需求，在目前流行音乐盛行的背景下，中学音乐课堂加入流行音乐元素势在必行。本文主要就如何更好地运用流行音乐开展中学教学提出了几点分析策略。

中学音乐教育；流行音乐；运用策略

随着时代的发展，各种新生事物也不断的涌现，音乐也随之不断的呈现出多样性、多元化的特点。流行音乐作为其中一种音乐形式，开始被更多的年轻人所接受和喜欢。流行音乐是一种具有共享性和通俗性的大众文化，极大的影响着当今社会的青年人，同时也对学校的音乐教育造成了一定的影响。学生对流行音乐的喜爱是一种现实状态，我们教师需要思考如何利用好流行音乐辅助音乐课堂教学，提升学生对音乐课程的学习兴趣。

一、流行音乐进入中学课堂的必要性

（一）丰富音乐课堂

流行音乐内容丰富，抒情性强，表现手法简单直接，能够引起学生情绪上的共鸣。随着社会的包容性和开放性越来越强,中学音乐很有必要在课堂教学中纳入流行音乐,选择一些积极向上的流行音乐纳入课堂教学,能够引导中学生健康发展。随着新课改的不断深化,以学生为主体的教育理念开始受到更多教师的重视。在传统的音乐教学中,课堂上几乎没有出现过流行音乐,导致音乐课堂无法激发学生共鸣,课堂气氛低落。教师和学生之间也很难有交流和分享。要改变传统的音乐教学模式就必须要以多元化的包容心态把有利于中学生发展的流行音乐纳入到课堂教学中来。

（二）激发学生兴趣

随着新课改下教育理念的不断进步,教师开始寻求多元的教学方法,流行音乐不能进入课堂的传统观念己经被摒弃。音乐教学是以审美为核心,以发展学生高尚品质积极心态为目的。相较于传统音乐和古典音乐来说，流行音乐具备更强的感染力,这也是中学生更加接受和青睐流行音乐的原因，在课堂中加入流行音乐能够更好的激发学生的积极性和主动性，有效提高音乐教学的学习效率。在中学音乐课堂中加入更多优质的流行音乐，再通过教师的正确引导，有助于学生创造力和表现力的提升。

（三）展现时代风貌

流行音乐是一种包含了舞台、灯光等多种元素的整体艺术，在扩充音乐教学内容的同时，还能给学生带来多层次的享受和赏析。在信息技术飞速发展的今天，我们可以更加快速的欣赏到最新的音乐动态。流行音乐是一种紧随时尚风向变换的音乐，音乐教育不能与社会脱节，流行音乐是时代的声音，每个时代的流行音乐都能反映当时主要社会现象，通过不同时期的歌词可以看出当时的社会精神风貌。因此，流行音乐要在中学音乐教育中占有一定的比例。

二、流行音乐在中学课堂教学中的运用

（一）教师要选择合适的流行音乐引入课堂

首先，教师要尽量选择比较受欢迎的流行音乐进入课堂，才能达到事半功倍的教学效果。流行音乐有非常广的涵盖面，其中很多具有亚文化本质，学生往往不能正确的认知和理解，如果得不到正确的引导势必会对学生的健康发展造成一定的影响。所以教师在选择流行音乐的时候要注意选择积极向上的歌曲，这样才能够起到音乐教学的作用[1]。把其中适合中学生的音乐作品归纳分类后充实到我们的音乐课堂教学中。教师之间可以实习资源共享，共同探讨和设计教学课件尽可能突出知识的条理性，把音乐教学中的抽象概念变得更加直观，使学生对流行音乐达到一定的理性认识。此外，教师还要对学生喜欢流行音乐有一个正确的理解，中学生是一个特殊的群体，他们正处于心理和生理发育的关键期，他们喜欢把自己的情绪和理想等寄托于流行音乐。教师可以通过学生喜欢的音乐类型加深对学生的了解，进而利用学生的的兴趣爱好，引导他们喜欢和体会音乐的真正魅力。

（二）提高学生对流行音乐旋律的欣赏

学生对于一首流行歌曲的喜欢，首先便是对歌曲旋律的喜欢。因此，音乐教师需要教会学生通过旋律辨别音乐的好坏。教学中同一首歌曲的几个演唱版本给学生欣赏，这些歌曲旋律存在细微差别。通过教师的引导让学生去思考和了解这些旋律的差别，激发学生对音乐知识的兴趣[2]。学生经过多次练习后，遍能对旋律有一个更深的理解。结合教学实践可以发现，相比其他民间音乐，学生更容易接受以流行音乐作为教学内容的音乐课堂。此外，还可以通过大量的音乐鉴赏，使学生能够更好的体会歌曲情感变化，从而提高学生对音乐的综合鉴赏能力。

（三）提高学生对流行音乐歌词的欣赏

部分教师因为对流行音乐存在一定程度的偏见，在实际教学中并没有很透彻的理解流行歌曲歌词中所要表达的意义。然而流行音乐中也有很多积极向上的歌词作品，同样具有很高的艺术价值。学生通过鉴赏和学习，可以提升自身的艺术修养以及对音乐歌词的分辨能力。例如近年来最受欢迎的流行组合之一的TFBOYS，这个组合的很多歌曲都是健康积极的风格，其中《青春修炼手册》这首歌曲，歌词中既唱出了当代青少年的朝气与自信，也表现出了歌者无惧成长的烦恼勇于挑战未来的心情。教师引导学生感受歌词内容，并让学生按照这个思路自己去尝试着模仿和练习，慢慢的学会对歌词的深层次赏析以及歌词中所具备的艺术价值的判断。通过对学生歌词鉴赏能力的培养，打好以后学生学习音乐的基础。同时教师还要引导学生在练习中主动去总结和思考为什么有的歌曲传唱了很多年还是深受人们喜爱，可以有效的提高学生的音乐鉴赏技巧，明显的提升学生的音乐综合素质。