刘悦明

（吉林大学艺术学院，吉林 长春 130000）

对“高雅艺术进大学校园”的思考

刘悦明

（吉林大学艺术学院，吉林 长春 130000）

“高雅艺术进校园”活动是由我国教育部、文化部、财政部联合举办的，是贯彻落实中共中央国务院提出的“进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”这一要求的重要举措。由于近年来高校对音乐活动的校园文化影响方面重视程度不断提高，本人通过多年音乐专业学习，对此活动走进母校——吉林大学，这一举措的积极方面做出个人看法以及对未来活动发展表示期待。

高雅艺术；高校；音乐文化

一、“高雅艺术进校园走进吉林大学”的音乐活动实证考察

（一）戏曲活动

“高雅艺术进校园”活动，在2009年5月26日走进吉林大学南岭校区，为广大师生带来一场京剧盛宴。现场，国家京剧院二团团长王旭东向全场观众介绍了国家京剧院的发展历程和京剧欣赏知识，并为观众带来了京剧艺术的课堂展示。各位京剧表演艺术家为同学们表演了经典曲目《捉放曹》、《秋江》、《闹龙宫》等，让台下的年轻观众们重新认识京剧，了解国粹。学生们观看京剧演出后更是对京剧艺术产生了浓厚的兴趣。

2013年10月23日晚，陕西省戏曲研究院的艺术家们在我校南岭校区文化活动中心，为学生们上演了一场精彩的大型秦腔现代戏《西京故事》。

（二）管弦交响乐队活动

不同于戏曲艺术，管弦交响乐带给观众们的视听效果更为直观、震撼的。中国爱乐乐团积极响应“高雅艺术进校园”的号召，于2010年6月23日晚7点为吉大学子演绎了一场音乐盛宴。此次音乐会的指挥是中国爱乐乐团指挥、中国青年指挥家、中央音乐学院指挥系教师夏小汤老师。夏小汤老师不仅带来乐队的音乐演出，还讲解了相关的音乐知识、曲目背景，以及乐队中乐器的特点。使学生们在此次活动中能够近距离感受音乐，不只是台下的听众，更是真正意义上的了解音乐、接触艺术。在整个过程中，大家了解到，熟悉的新闻联播序曲原来是乐器长号的声音；奥运会主题曲《YOU AND ME》近距离欣赏；还知道了电影《满城尽带黄金甲》中由周杰伦演唱的主题曲《菊花台》也是由爱乐乐团演奏的。此次中国爱乐乐团带来的管弦乐队演出活动相当之精彩，真正意义上做到了让学生们感受音乐艺术，感知音乐文化，将高雅音乐艺术带进了校园，更带进了学生们的心里。让这些听惯了嘈杂耳机音乐的学生们对管弦乐燃起了兴趣，歌曲与乐器相结合的形式让学生们更好的接受了音乐。

二、高雅艺术进校园活动对学生的积极影响

（一）高雅艺术进校园活动有利于培养大学生的审美能力。

高雅艺术之所以高雅，是因为它所包含的都是艺术作品中的精品，蕴含美的元素，通过对这些艺术精品的欣赏，能够从中得到一种美的体验和熏陶。比如说交响乐，之前很多学生对交响乐这方面不了解，认为自己听不懂。但是当你真正静下心感受它，你会发现乐器之间的精妙配合，演奏出来的音响效果以及作品所表达的思想内容，都能带给你深深的震撼，最后你会被交响乐的魅力所折服。

（二）高雅艺术进校园活动有利于扩大学生的知识层面。

比如说，在欣赏合唱曲《黄河大合唱》时，我们可以能够了解到20世纪30年代那段可歌可泣的岁月；无论是任何一句词句，皆能代表历史如歌般吟唱；叙事般朗诵，深情的合唱，斗争昂扬的重唱与音乐紧密关联，男女混声的交织对未来充满希望。我们在欣赏的时候无论是听、看、赏都能从中感受到音乐的力量，通过音乐感受历史，感受精神力量，更好的拓展了学生学习知识的来源和层面。

（三）高雅艺术进校园活动有利于增强校园文化建设

作为普通高校的校园文化，应该主动汲取古往今来的优秀文化，在不断积淀、丰富和发展中形成独特风格。国家开展这项活动，不只是为了举办演出活动，让学生参观演出这样简单。而是真正的想通过这样的一种活动形式，全面的提高当代大学生们的精神文化层面的高度，只有学生们的意识提高了，学校的整体校园文化、精神文化才能得以提高；只有将高雅艺术弘扬下去，才能够使其带动校园文化建设，但是，从目前来看，高校只是认识到了初步的功效，如何将二者有效结合，则需要今后更深入的研究。

（四）高雅艺术进校园活动有利于增强学生的群体意识

当今时代讲求合作发展，音乐艺术中很多都是以合作形式呈现的。不同于实验室中的分工合作、运动赛场上的合作较量，音乐中的合作是细节的体现。就合唱来说，男高音、男低音、女高音、女中音4个声部分工明确，各司其职，什么时候进入、演唱多久、什么时间结束，所有环节严格要求，如果一个人失误，那么整场演出也就是失败的。很多学生做得很好，在观看演出时，自觉将手机调制静音关机状态，演出中不喧哗，演出之后给予表演者真诚热情的掌声等，这就说明，他们的合作意识得到了加强，理解到了超越小我，融入大我的含义。

（五）高雅艺术进校园活动有助于学生专业技能提高

社团是学校文化的重要组成部分，通过对学校艺术社团的建设来提升学生的参与性，以高雅艺术进校园的活动为契机，让社团成为高校艺术活动的主阵地。考虑到学生的经济问题，学校应对校园社团给予适当物质上的帮助。明确社团的管理团队，责任到人，引领到合理轨道中。最后是要加强建设，打造精品。对突出社团重点培养，比如经费支持，委派专业教师指导等等，将其打造成社团典型，使之成为高雅艺术进校园活动的有益补充。

三、总结

据悉，以“走进大师，聆听经典、陶冶情操、提高素养”为主题的高校活动，仍在全国各大高校展演中，由国家、地方等组建的歌舞剧团，民族、交响管弦乐队，艺术作品展览等相关团体积极的参与此次活动中。我们相信，通过相关各界艺术家、老师、团体的不断努力下，高校学子能够更好的建立艺术素养，并以此塑造更加健康积极的精神文化，推动校园精神文明建设的发展。

[1]丁莉丽．当前“高雅艺术进校园”活动的运作特点及对策分析[J]．重庆邮电大学学报,2012．

[2]和云峰．音乐艺术管理基础理论及案例分析[M]．北京：中央音乐学院出版社,2007．

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