王 雯

（哈尔滨师范大学音乐学院，黑龙江 哈尔滨 150000）

小议钢琴学习中细节的重要性

王 雯

（哈尔滨师范大学音乐学院，黑龙江 哈尔滨 150000）

在好的钢琴演奏中，所有的细节都是至关重要的。本文试从实践角度谈谈细节的重要性。

细节；钢琴；演奏

一、学会聆听

学会聆听是很少人能够注意到的细节，生活中经常注意到，学生们每天重复做着简单的手指运动，这是最浪费时间并且效率极低的做法。练琴时每一个声音都应该被演奏者听见。即使具备强劲有力的手指和高超的演奏技巧，学不会聆听，也无法成为一名合格的演奏者。艺术家的表演一旦不再关心表演的细节，觉得自己的表演非常完美没有瑕疵，这时在艺术上也就到了原地踏步的时刻。在聆听中发现细节，及时纠正，才能呈现出让人期待，令人兴奋的演奏。我们之所以去听大师的演奏会，主要是可以从中学到很多东西，这并不比上课学到的少，用心去听，注意大师们采取了什么手段获得这种演奏效果，去听一场音乐会，不仅考验辨别的能力，还需要具有较强听力。

二、意识到自身的缺点

首先要注意细节的重要性，一个细节不起眼，但细节问题多了就会出现大问题。这个环节是必不可少的，演奏者一定要细心，不要忽视它。还要注意演奏中的难点，并单独拿出来练习，通过反复练习，难点也能被弹的连贯，这才是高质量练习的来源。只有意识到自身的缺点，发现技术缺陷，才能花费时间和精力全身心投入，取而代之的是演奏中全新的喜悦，钢琴演奏的好坏，来自于日积月累的细节练习，而无视缺点的那些人对自己的演奏过于自信，看不到不足之处，这样就会止步不前。

三、句法的细节和侧重

钢琴演奏和中国古代诗人写诗讲究推敲是一样的道理，讲究许多细枝末节，在许多人眼里认为句法应该在许多其他重要的事情完成以后才去考虑，它绝不能被忽略。忽略它就像是演员忽略思考他对台词的诠释，所以好的演员花费很多时间和精力去找到最佳的方法表达作品的意思，好的钢琴家也同样需要对句法的正确理解和传送从而把作品在音乐中的含义表达出来，所以好的钢琴家会花费心血去选择处理乐句。

句法的处理是一门学问，除了需要音乐方面的知识作为基础，决定如何取舍，还需要钢琴演奏方面的知识。正确实施句法的作用，句法和指法以及音乐中的抑扬顿挫有着很大的关系，三者之间密不可分，指法若不正确，句法也不能被正确的演奏出来，所以句法的细节和侧重是不可忽视的。

四、巴赫作品

几乎所有想真正学好钢琴的人都体会到了巴赫作品的完美和深刻，要说学习句法和其中的抑扬顿挫，巴赫的作品十分具有代表性和教育意义，之所以巴赫的作品对于细节学习如此重要，是因为他的作品在练习的过程中强迫学生去思考。他是最了不起的织锦大师，如果学生弹琴时从未思考过，是无法完成巴赫作品的，他的作品是达到技巧完善的最快及最短的途径。因此练习巴赫是钢琴学习中不可或缺的重要细节。

五、音乐学习中的专注力

专注力反映的是演奏者对待音乐和钢琴演奏的态度。艺术家把它视为一切工作的基石，也是使练琴效率倍增的原因，可见它对于学琴者何等重要。音乐学习中的专注力既是音乐学习的基础，也是练琴效率倍增的法门。弹奏者应该对所有与音乐学习有关的脑力活动，技术技巧，以及那些能使音乐在最高层次被理解的各种方式方法产生由衷的敬仰之情，在所有的脑力活动上没有什么比专注力对演奏者更有帮助。专注力没有固定的模式，手指在琴键上不受大脑控制的随意漫游，成年累月的学习在这种方式下浪费殆尽，耳朵做不到不听，永远无法取得成效。

六、由慢到快的分段练习

古人云：欲速则不达。在学习一首新曲子时，首先要慢练，当把音和节奏弹准，对曲子足够熟悉时，在逐渐加速，直至达到曲子本身的速度。由慢到快能使演奏更准确，而由快到慢会使弹奏者很难找到错误的源头。分段练习，会比较精准地找出错误，及时修正错误，加深对音节的掌握，不会浪费时间和体力，这样的练习方式往往提高演奏者的效率，使其更快的练熟一首曲子。

法国大文豪雨果曾有过一句话，开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文字，还有一把是音符。钢琴学习是一个漫长的过程，练琴时注意细节是其中极为重要的一个环节，只要掌握科学的练琴方法，任何时候也会游刃有余，事半功倍。只有不断积累经验，不断实践，不断提高不断总结和不断完善才能取得更出色的成绩。作品中的每个音符都应该被打磨，直至它们像珍珠一样完美，真正伟大的杰作中，每一个音符都像星辰，细节是让它们更闪亮的工具，在钢琴学习中，细节决定了每个琴童指尖的差距，看起来微不足道的小点，经过日积月累的练习，在慢慢发生变化，所以决不可忽视。钢琴是一种技艺性很强的乐器，要想掌握它，不在一朝一夕，不在一招一式，而是需要坚强的毅力和长期不懈的努力。

[1]谢嘉幸.音乐教育与教学法[M].北京：高等教育出版社出版,2006.

[2]四川音乐学院高等教育研究所.但昭义钢琴教育文论[M].上海：上海音乐出版社,2013.

[3][俄]鲍利斯.贝尔曼,汤蓓华译.钢琴大师教学笔记[M].上海：上海音乐出版社,2016.

[4]赵峰.钢琴儿童教学中的音乐表现训练[J].北方音乐,2013(02).

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王雯, 研二，哈尔滨师范大学音乐学院钢琴表演与教学研究专业。