陈宁华，胡程青，程晓敢，沈晓华，沈忠悦

浙江大学 地球科学学院，浙江 杭州 310027

比较教育研究

美国高校野外地质教学对我国综合性大学地学创新人才培养的启发

陈宁华，胡程青，程晓敢，沈晓华，沈忠悦

浙江大学 地球科学学院，浙江 杭州 310027

野外地质教学是提升学生地质专业技能，培养学生地学的情感和兴趣的重要途径，是地学创新人才培养的关键环节。本文通过分析美国亚利桑那大学、加州大学洛杉矶分校等高校野外地质教学理念、教学模式和教学方法，探讨我国综合性大学在野外地质教学中如何提高学生对地学的兴趣和积极性，提升学生的团队合作精神和人际沟通能力，培养高素质的新型地质人才。

野外地质教学；创新人才；综合性大学；美国

地质学源于对野外地质现象的好奇和探索。作为一门实践性很强的学科，野外地质教学一直是地质学教育一个重要内容，是地质学创新人才培养的关键环节。随着社会对地质类人才的进一步需求，对地质学创新人才培养提出了更高的要求。全国各类地质院校和综合大学的地质学专业都在大力加强野外地质教学的投入，在师资配备、基地建设和教学方法改革等各个方面都有了很大的改进和提高。浙江大学地球科学学院在通过野外地质教学过程培养地学创新人才方面也进行许多尝试。近几年，为增加学生的国际视野，学院鼓励和支持优秀学生参加国外的野外地质考察和野外地质课程。……