贾军涛，陈清华，冀国盛，宋全友，谢开宁

中国石油大学（华东）地球科学与技术学院，青岛 266580

教育论坛

推动高校地球科学通识教育的必要性与可行性

贾军涛，陈清华，冀国盛，宋全友，谢开宁

中国石油大学（华东）地球科学与技术学院，青岛 266580

地球科学是一门基础自然科学，是节约资源、保护环境的理论基础。长期以来，我国基础教育将地球科学的分支学科地理学等同于地球科学，过于强调地理学而忽视了地球科学其他分支学科的教学。大学地球科学相关专业学生人数少、非地球科学专业很少开设地球科学课程，造成公众普遍缺乏地球科学知识、资源与环境意识淡薄。在高等教育中推动地球科学通识教育是对基础教育地球科学存在问题的补救措施，能有效普及地球科学知识、传播地球科学文化并培养公众的资源与环境意识。

地球科学；高等教育；通识教育

地球科学简称为地学，是研究地球的一门自然科学，是六大基础自然科学之一，其基本任务是认识地球并为资源勘查、环境保护、灾害防治及国民经济建设提供服务。资源与环境是人类生存与发展的两大主题，人类通过开发和利用资源得到不断发展，通过对环境的认识和改造逐渐形成了自身的文化。工业革命以来，人类从地球获取的资源越来越多，环境的破坏与污染越来越严重，资源短缺、环境污染、灾害频发等问题日渐成为人类的困扰。近年来，人类逐渐认识到保护环境的重要性，保护环境、节约资源已成为我国的一项基本国策，可持续发展已成为一项国家战略。……