杨金妃

（广东省韶关市教工幼儿园，广东 韶关 512000）

幼儿园大班合唱教学的有效对策

杨金妃

（广东省韶关市教工幼儿园，广东 韶关 512000）

合唱是幼儿园音乐教学当中的组成部分，是集体合作以及相互协同的艺术形式。本文主要结合幼儿园实际教学当中的经验，提出了提升幼儿园合唱教学水平的策略，从而为广大幼儿园教师提供一定的参考。

幼儿园大班；合唱教学；有效对策

合唱属于幼儿园音乐教学的内容之一。在幼儿园开展合唱教学活动，不但可以提升幼儿的音乐感，而且能够培养幼儿的团队合作精神以及激发集体主义的意识。因此，在幼儿园应当广泛开展合唱活动。本文主要研究幼儿园大班合唱教学的有效对策，主要包括采取合唱赏析、丰富练习形式、角色演唱以及提升幼儿的表演能力等。

一、合唱教学的意义诠释

合唱教学在幼儿园音乐教学中具有十分特殊的作用。在素质教育的背景之下，幼儿园大班的合唱教学具有以下几点意义：首先，合唱教学通过欣赏以及练习、表演等方式展开，可以开发幼儿的音乐感知能力，不但可以激发幼儿对于音乐的兴趣，而且通过训练可以提升幼儿的音乐表现力以及形成良好的音乐习惯。其次，幼儿在音乐的熏陶之下完善自身人格，促使幼儿的精神得到鼓舞以及心灵得到升华。再次，合唱是统一协作完成的音乐形式，可以培养幼儿的团队精神以及协作能力。

二、幼儿园大班合唱教学……

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