包文朝

早期接触临床在麻醉学教学中的应用研究

包文朝

目的 探讨早期接触临床在麻醉学教学中的应用效果。方法 选取内蒙古民族大学临床医学专业学生68名学生作为研究对象。将其随机分为对照组与实验组，每组各34例。对照组采用常规教学方式，实验组采用早期接触临床的教学方式，然后进入医院实习1个月，实习后观察并比较两组的满意度及各项技能评分。结果 实验组的满意度为97．06%，高于对照组的73．53%，两组数据对比，差异具有统计学意义（P＜0．05）。实验组的麻醉前访视、操作技能、常见问题处理等指标评分均高于对照组，两组数据对比，差异具有统计学意义（P＜0．05）。结论 早期接触临床在麻醉学教学中的应用效果较好，能够使学生更能适应麻醉工作。

早期；接触临床；麻醉学；教学

麻醉学是门研究临床麻醉的学科，该学科理论性、实践性、应用性等都很强；而学习麻醉学的学生在学校多注重专业课理论的学习，忽视实践教学活动。这就造成临床医学学生对麻醉的临床工作缺乏了解且不能更好的理解所学内容，进而对培养麻醉学人才造成不利影响[1-2]。为改善目前的教学方式，笔者把早期接触临床应用到麻醉学的教学中，取得了较好的效果，现将结果总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年6月—2016年11月内蒙古民族大学2010级、2011级、2012级临床医学专业学生68名学生作为研究对象。将其随机分为对照组与实验组，每组各34例。对照组中，男18例，女16例，年龄为19～23岁，平均年龄为（21.14±0.89） 岁。……