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声乐教学中培养审美意识的重要性及措施

2017-01-28张舒

黄河之声 2017年16期
关键词:声乐能力教师

张 舒

(盐城师范学院音乐学院,江苏 盐城 224002)

声乐教学中培养审美意识的重要性及措施

张 舒

(盐城师范学院音乐学院,江苏 盐城 224002)

声乐艺术已经有一段很长的历史了,其具有较强的感染力和表现力,深受广大人民的支撑与热爱。伴随着人们生活质量的逐步提升,人们对于声乐作品也提出了更高、更新的要求,这就需要相关的艺术人才应具有较强的审美能力与审美意识,并将其有效的运用到演唱过程中去,从而给人们带来更多优质的、满足其实际需要的声乐作品。高校往往是培养声乐人才的重要阵地,因此,在开展教学的过程中,应对学生审美意识的培养加以注重,并采取一些行之有效的培养措施,以使学生在提升专业能力的同时,也能够使自身的审美艺术与审美能力得以有效的提升。

声乐教学;审美艺术;培养措施

声乐是一种将音乐与语言充分融合的艺术形式,其往往能够带给人们更多美的体验与感受。同时,声乐审美也是人们发现美,创造美、感受美的一个过程,其不仅仅可以使演唱者通过歌声来表达自己的真情实感与丰富内涵,以实现感性与理性的内在统一。同时,也能够在教学实践中使学生自身的审美能力与审美意识得以有效的提高,以使学生提升自身的演唱与表演水平,以创造出更多的音乐作品。那么如何在开展教学的过程中更好的培养及提高学生自身的审美能力与审美意识呢,现已成为广大声乐教师所急需思考与探讨的问题。……

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