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法医临床学中CBL结合PBL教学模式的应用研究

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在法医学中，法医临床学是不可忽视的关键分支学科，法医临床鉴定对案件定罪量刑起到关键性作用。同时，在素质教育背景下，法医临床学已被提出全新的要求，教学理念、教学手段、教学模式等发生了质的变化，CBL结合PBL教学模式极具优势，已被频繁应用到法医临床学教学过程中，利于构建高效课堂，激发学生学习兴趣，提高学生法医临床鉴定能力、学习能力等，促进学生全面发展，培养大批“高素质、高水平”法医专业人才，最大化提高法医临床学教学有效性，为提高自身人才培养水平做好铺垫。因此，本文多角度客观分析了法医临床学教学现状，多层次探讨了CBL与PBL教学模式及其在法医临床学中的应用。

法医临床学；CBL结合PBL教学模式；应用

作者单位：内蒙古医科大学法医学教研室，内蒙古 呼尔浩特 010059

在新形势下，法医临床学教学已被提出全新的要求，传统单一化教学模式已无法满足学科教学具体要求，急需要进一步优化完善。同时，在多方面因素作用下，CBL结合PBL教学模式应运而生，具有多样化优势。教师要多角度客观分析法医临床学教学中存在的一系列问题，将CBL结合PBL教学模式巧妙应用到课堂教学中，创设良好的教学情景，增加课堂教学趣味性，促使学生积极、主动参与到法医临床学教学中，使其更好地学习学科知识以及技能，培养自身多方面素养，成为新时期社会市场需要的高素质专业人才。……