董振江 白城师范学院物理与电子信息学院

如何构建物理教学中的有效提问

董振江 白城师范学院物理与电子信息学院

一、物理教学中的有效提问及其意义

物理教学中的有效提问主要是指能积极引导学生自主学习获得新知识的提问，物理教学的有效提问要根据学生的实际情况精心设计，耐心引导学生积极、主动地回答问题。

构建课堂提问是优化中学物理课堂的必要手段之一，所以有经验的中学物理教师在教授每节课时,需要精心设计不同的教学模式也需要不同程度的问题,选择合适的时机,引导学生记忆、理解和应用分析、综合和评价等。正确的问问题不仅可以让课堂充满活跃的气氛，可以鼓励学生探索知识的兴趣,可以激发开启学生知识的大门，使学生对于学习充满乐趣，启发学生思维和发展智力，调节思维节奏，与学生作情感的双向沟通，来培养学生综合的素质。恰当的课堂提问不仅是教学必不可少的手段,也是教学艺术的一个重要组成部分。教师应该注重培养学生自主学习的能力，并且能够独立分析和解答问题，教师只是学生学习路上的指引者。但在实际教学中，教师对学生自主学习，独立分析问题能力的态度不够重视,很多学生都是去被动学习，没有自己的规划，缺乏自主和独立，不能及时发现问题,更不用说问问题了，缺乏创新意识和能力，所以构建有效提问优化中学物理课堂教学就十分重要了。……