钟礼坤 （广东汉剧传承研究院 514021）

传承与创新
——从广东汉剧《诗娘》的音乐唱腔说起

钟礼坤 （广东汉剧传承研究院 514021）

适逢广东汉剧传承研究院新排一台大戏《诗娘》备战第十二届广东省艺术节，该如何去吸引观众的眼球呢？其中之一重点便是音乐唱腔。因为音乐唱腔是广东汉剧的灵魂，这里来浅谈《诗娘》一剧的音乐。

广东汉剧是广东三大剧种之一，以二黄、西皮为主要声腔，兼有大板、吹牌、昆曲、佛曲和民间小调等构成其音乐唱腔。该如何去把《诗娘》的音乐唱腔达到尽善尽美呢？这就要曲作者认真去处理好这个传承与创新的关系了。传承与创新不是对立的，是个互补、缺一不可的关系。传承不等于盲目守旧，如果那样我们便成了复古派。创新不等于丢掉传统的东西，那将遭人们骂“祖宗的东西丢哪里去了”，梅兰芳大师曾说过：“移步不换形”便是这个意思！借这个机会跟大家作一个交流。

《诗娘》音乐的唱腔听下来，曲作者既采用了西皮、二黄板腔体，又运用了广东汉乐、民间小调等音乐元素来完成整个剧的情绪和过串音乐，还采用了西洋作曲手法等等，整个戏看完后感觉就是一个音乐剧一般。这就是曲作者在学习和借鉴、传承前人经验的基础上，创造出富有时代精神的广东汉剧新作品。下面谈几点粗浅的看法：

曲作者是由国家一级演奏员钟礼俊带的团队（钟礼坤、苏华伟），他们具有传统广东汉剧的根基，掌握和熟悉了广东汉剧的个性即人们常说的韵味。

在开场的序曲中音乐响起，奏出了《诗娘》一剧的第一主题，引出了一身学生装束的诗娘徘徊在霏霏细雨中，久久凝视的情形。该主题音乐是在广东汉乐名曲《出水莲》开头两句改编，再采用了西洋的作曲手法，彰显了诗娘人物角色出污泥而不染，如：

在“4”音上加1个升号，虽然一个乐段却由两个乐句组成，两个乐句各3个小节，前面两个小节重复使用，让人耳目一新的感觉，简单易记，只不过在乐节的落音上作了一个音符的变化，使人印象深刻，并有“苦难”和“悲欢”的意境，对深化诗娘的音乐形象，加深了听觉的震撼和印象。更是体贴地反映诗娘因自梳后悲惨无奈的一生，伤感的旋律勾起了观众对诗娘无尽的思考和叹惋……。然后紧接传统的二黄原板，让观众一听：嗯，汉剧味来了。然后摇头晃脑打着拍子随着哼唱欣赏起来！所以说汉剧应该在传承中发展创新，在创新中传承。需要和谐地把两个中西结合的东西糅合在一起，表现力便更加丰富了。

且让我们看第二主题音乐：

这是由家喻户晓的客家童谣《月光光》改编而成，再加第一主题旋律和岭南小调的音乐元素，由两个完整的乐句完成一个乐段来表达诗娘的爱恨情仇。曲作者巧妙地在创新过程中抓住第一主题和岭南小调的骨干音。结合传统的民间小调相结合“化为已用”，真正达到了在传承基础上的创作。情节稍快便表达了诗娘感受爱情之喜悦，中速便表达了诗娘陶醉在爱情之中，慢速便表达了诗娘对爱情的迷茫和失望。

中心的重点唱段，更是一绝。曲作者把第一主题、第二主题和反二黄三板、反二黄二六、反二黄慢板揉和在一起，完成一个中心重点唱段。由于二黄板腔的特点是曲调平稳缠绵，典雅庄重，如果采用二黄便不能准确地表达诗娘迷茫天问的效果，而反二黄是正线二黄的下属关系调、旋律凄厉、跌宕、回旋、音域宽；这样便能更好地表达诗娘的悲痛、伤感的情绪。再借用净行的腔用在诗娘上，悲壮、激昂便体现在旋律上了。加上之前的唱段都是正线的二黄和西皮，这里采用反二黄，能让观众耳目一新的感觉，同时旋律上犹如告知人们诗娘自梳、控诉、断魂、迷茫等令人叹惋又发人深思的一生。加上第一主题和第二主题穿插在开头过门、中间过门、结尾上更是淋漓尽致地用在中心重点唱段上，更是把整剧的音乐主题表达出来。也就是立足在传统的板腔上，又加入新的音乐元素进来，取长补短，可看出曲作者并不是简单地改造它。既彰显了广东汉剧独有的韵味，保持了一份“唯我”的传承和坚守，又积极地谋求发展和适应时代上都有一定的突破！

海纳百川，兼收并蓄。乐队的配置上，更是大胆创新，在采用了原来的文乐四大件、武乐四小件和笛子、芦笙、唢呐等基础上，引用小提琴、大提琴和低音提琴、合成器、特别加入了古老乐器“埙”等来完成整场音乐的伴奏形式，不可置否，横度和厚度都有了！音乐的色彩增加了，声音也显得非常宏大，声场更是特别宽广，也丰富了和声效果，增强了音乐的表现力度！真正达到了扬长避短，发挥出各组乐器的优势，有效地为音乐和剧情服务，更有张力和震撼力。正所谓音乐是不分国界，不须答证的！就是让所有世人欣赏、听来听去的！这里的配器手法为《诗娘》一剧注入了源源不断的活力。但是在这创新的过程中，该剧的领奏乐器还是头弦，特色乐器仍然是大苏锣，配器手法上还是没有忘记对传统广东汉剧的保护！它既保留了传统的伴奏手法，又增加西洋乐器“洋为中用”的突破！一定意义上来说是成功的，是适应时代进步的一部音乐作品。

综上所述《诗娘》一剧的音乐和配器上达到了衬托全剧的作用。既体现了广东汉剧的灵魂，又积极地谋求了发展。

钟礼坤，广东汉剧传承研究院，学历中专，国家二级演奏员。