王琦王雄耀王丹

（内蒙古医科大学中医学院，呼和浩特010110）

推拿手法实训教学模式研究※

王琦王雄耀王丹

（内蒙古医科大学中医学院，呼和浩特010110）

鉴于目前推拿手法实训教学的不足，尝试教学改革。采用新的实训模式，使学生手法操作细致而规范；开放推拿实训室，给予学生时间和空间上的支持；指导学生仔细观摩，认真揣摩，刻苦练习；建立模拟教学医院，培养学生临床实践能力；采用多种教学方法，扎实理论基础；建立科学合理的考核评价模式，准确反映教学效果。通过上述改革，充分调动了学生的学习积极性，有效地实现了推拿手法实训的教学目标。

推拿手法；实训；教学改革

推拿手法是学习推拿必须掌握的操作技能，是临床付诸实施的治疗方法，其实践性非常强，而传统的重理论轻实践教学模式已经不能满足当前的教学需要，为此许多高等院校都在积极地改变培养方案、教学方法，如何充分利用有限的时间，让学生最大程度的掌握多种手法的操作、动作要领、作用，是我们亟待解决的问题。我们探索采用如下方法进行教学改革，效果突出。

1 采用新的实训模式

推拿手法分为六大类，每类里又有多个手法，学生在短时间内规范地掌握这些手法有一定的困难。而传统的实训模式主要通过观看视频录像、教师亲身指导示范、学生相互练习来完成。这样的模式有诸多不足：一是教师示范后，学生不能记住手法的动作要领而感到无所适从，即使当时掌握了，时间长了也有可能忘记老师的示范，做不到及时回顾。……