黄加玉

（100088 中国政法大学 北京）

关于高校理工科学生知识产权保护的建议

黄加玉

（100088 中国政法大学 北京）

随着知识经济的到来，各国把科学技术创新和只是产权发展提到了战略高度。知识产权制度的建立和完善需要大量的知识产权人才，而大学生是人才资源的主要来源。现在是高科技成果成为知识产权重要客体的时代，当代理工科类学生基于其专业基础能较好地理解和应用高科技成果和进行科学技术的创造，从而更好地做好发明创造权利的维护工作。加强理工科学生的知识产权教育和保护还不仅是培养全面发展的新一代的需要，在高科技成果成为知识产权重要课题的现代，其知识产权保护应当成为我国建设创新型国家，知识产权战略的重要组成部分。

我国理工科学生知识产权保护现状存在诸多有待改善的地方：高校对此没有提高重视；学生知识产权保护意识薄弱；企业对学生的知识产权保护并且为此提供一定便利的动力不足，相关实践也较少。在民间社会团体也更多的是为社会企业提供服务，为学生提供知识产权咨询和保护的组织屈指可数。此外，最关键的问题是法律法规建设不够健全。

据笔者所知，我国法律法规中关于理工科知识产权保护的并不多。此外，根据专利法的规定，一般学生在学校学习期间利用学校的实验设备、原材料在教师指导下进行的发明创造的权属一般不属于学生个人或教师个人，而应当属于学校。……