李丹丽

（510310 广东省民政职业技术学校 广东 广州）

中职学校校园欺凌问题研究

李丹丽

（510310 广东省民政职业技术学校 广东 广州）

学校是圣洁、宁静、和谐的地方。在这一方净土，学生通过老师的指导，自己的努力，最终成为对国家、对家庭有所作为、有所贡献的人。然而现代社会是开放的、科技飞速发展的信息化时代。在大时代的洪流中，有一部分学生奋发向上、敢闯敢拼、不断创新、报效祖国，也有一部分学生不能拒绝诱惑、追逐名利、败坏风气甚至自甘堕落、违法犯罪，例如校园欺凌。其实，近年来校园欺凌事件在全国各地校园陆续爆发并呈上升趋势，它不仅严重干扰教学秩序，影响校园环境，也不利学生身心健康和社会稳定。

校园欺凌；成因分析；预防措施

当前，校园欺凌事件屡禁不止且有愈演愈烈的趋势，据不完全统计，我国仅青少年刑事犯罪率在全国犯罪总量中就占到70%以上，其中十五六岁少年犯案件又占到青少年案件总数70%以上。因此本文从校园欺凌事件概念、分类及表现形式出发，结合校园欺凌事件成因分析，进而提出预防校园欺凌的对策。

一、校园欺凌的概念、分类及表现形式

校园欺凌就是发生在校园及其周边的各种刑事、治安案件，主要以在校师生为主要施加对象，由各种人为因素对在校师生身体和精神实施的某种严重程度的侵害，并导致其身体和心理伤害以及威胁其财产安全的行为。根据暴力对象不同，可将校园欺凌划分为三类：一是学生与学生之间的暴力行为。……