体育课堂管“行为”更要观“思维”

2017-01-27虞棋棋

运动 2017年10期

关键词：体育教师思维体育

虞棋棋

（浙江省绍兴市柯桥区越崎中学，浙江绍兴 312050）

教学案例

体育课堂管“行为”更要观“思维”

虞棋棋

（浙江省绍兴市柯桥区越崎中学，浙江绍兴 312050）

1 案例描述

7月18日，教育部印发了《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级，只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50m跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。笔者在多年的学生体质健康测试工作中发现，所教授班级学生的体质健康测试成绩并不理想：女生普遍惧怕800m耐力项目，而又不愿积极练习，耐力练习时多数女生请病假，得过且过；男生力量素质引体向上项目能及格者寥寥无几，多数人1～2个，面对这样的状况，很多男生却不以为然，嘻嘻哈哈自嘲，其练习热情普遍不高；学生少运动，懒于运动，使男、女生肥胖问题突出，其身高、体重指数远超正常值范围，严重影响了身体机能素质的发展。