田小海，崔洪艳

长春医学高等专科学校，吉林长春 130031

医学职业院校学生多项式生命中的困惑及教育对策

田小海，崔洪艳

长春医学高等专科学校，吉林长春 130031

多项式生命是包括自然项式生命、亲缘项式生命、社会项式生命和精神项式的生命总和。该文分析了医学职业院校学生在多项式生命的不同维度中存在着困惑，针对困惑产生的原因提出引导其发展的教育对策：不断更新和发展自然规律、不断培育和加深亲缘关系、不断适应和改变社会现实和不断培植和发扬精神寄托。通过教育对策达到对医学职业院校学生世界观、人生观和价值观的引领和注入，使其不断完善和发展成为社会需要和需求的医学人才。

医学职业教育；生命意义；多项式生命；生命困惑

《教育部2015年工作要点》中指出要全面提高教育质量，促进各级各类教育内涵发展。改进美育教学，印发《关于全面改进美育教学提高学生审美和人文素养的意见》，职业素养养成教育成为了新时期职业教育的重点[1]。《教育部2016年工作要点》中要加强和改进德育工作，切实加强学校体育和美育工作，不仅修订《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，完善《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，落实《普通高等学校辅导员培训规划》。落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，深化学校美育综合改革，进一步强化美育的育人功能[2]。连续两年教育部工作要点中都强调了德育和美育培养的重要性。……