医学院校非直属附院特色示范课的建立和体会

2017-01-21黄文锋滕惠兰温德华詹昊冰吴桂林黄金重

中国卫生产业 2017年30期

关键词：医学院校教学效果医院

黄文锋，滕惠兰，温德华，詹昊冰，吴桂林，黄金重

广东省湛江市第一中医医院，广东湛江 524043

医学院校非直属附院特色示范课的建立和体会

黄文锋，滕惠兰，温德华，詹昊冰，吴桂林，黄金重

广东省湛江市第一中医医院，广东湛江 524043

示范课建设是医学院校非直属附院发展的需要，该文从示范课的建设组织，管理实施，科学定位，突显特色等进行论述。体会到示范课应立足于临床真实世界，做到特色鲜明，通过活生生的临床病例引导医学生做好实践课，才能最大程度地收到教学效果。

医学教育；示范课；教育改革

教育部发布关于启动高等学校国家精品课程建设工作实施办法以来，不少高等医学院校及其附属医院实施精品课程建设，取得了显著效果。精品课程和示范课是高等院校和其附属医院的特色课程、教学的核心工程,反映了高等学校课程建设的人才培养目标、教学理念、发展方向及教学定位等内涵[1]，由于非直属附院本身的教学条件和师资水平所限，开展精品课程有较大的难度，而示范课则是较好的选择。该院内分泌教研组在开展中医经典教学改革研究过程中，对示特色示范课建设进行一些实践探讨，取得了一些体会，现总结如下。