石健

长春市中心医院麻醉科，吉林长春 130000

体验式教学模式在麻醉临床带教中的应用研究

石健

长春市中心医院麻醉科，吉林长春 130000

临床带教属于麻醉学科中必要的教学实践活动之一。麻醉科带教教师需要依据教学要求来制订合理的体验式教学计划，以此来强化麻醉实践，提高临床实习带教的效果。麻醉科体验式教学选择的主要方法是模拟麻醉案例脚本设计、体验式角色演练与视频拍摄，并感受技能交流和评价。麻醉科体验式教学法的主要优势是体验式教学可增强学生的临床操作能力，培养学生达到“全科麻醉医生”水平，能够增强临床带教教师的综合能力。

麻醉科带教；临床带教；体验式教学；实习带教

伴随着医学事业的进步，麻醉学也不仅仅局限于临床麻醉，而是逐渐扩展到了重症监护治疗与复苏、以及内外妇儿等方面，麻醉也成为一门有较专业性、实用性的现代学科[1]。由于麻醉理论抽象，操作流程复杂，所以临床带教属于麻醉学科中必要的教学实践活动之一，怎样才能使培养的现代麻醉医生能够具有较高的综合水平、且基本功扎实、熟练掌握业务技能，是需要相关带教教师深思的问题[2]。该院在麻醉科通过体验式教学法对于实习生进行带教，取得了较为明显的效果。

1 体验式教学模式的主要特点

体验式教学是指在带教之中运用情境模拟手段与多媒体视频、以及采取角色轮换、亲身体验、互动合作等形式，共同实现的一种活动[3]，有助于医学生拓宽知识面、增强学习自觉性与创新能力，从而促进知、情、意全面协调发展。……