微观经济学微课案例化和精品化的实现
2017-01-19吕文慧李佐阁周宁
广西民族师范学院学报 2016年6期
吕文慧,李佐阁,周宁
(南京财经大学经济学院,江苏南京210046)
微观经济学微课案例化和精品化的实现
吕文慧,李佐阁,周宁
(南京财经大学经济学院,江苏南京210046)
微观经济学微课的案例化和精品化既是统筹推进实践教学改革、探索网络化教学的有效方法和具体途径,也是提升微观经济学微课的品质、使之更好地服务于本科微观经济学教学的内在要求。微观经济学微课案例化应当具备内容广泛,不局限于经济学专业素材,适当引入关系多维的经济学案例,案例材料应具有前沿性与新颖性并建立适当的实践模型。微观经济学微课的精品化主要由三个途径来实现:一是根据专家组的意见进行调整;二是根据客户导向组的反馈意见进行调整;三是根据教学实践对案例化指数进行优化。
微观经济学;微课;案例化;精品化
微观经济学是现代经济学的重要分支学科之一,也是经济类专业学生的基础课和必修课,随着现代教育理念与教育方式的发展,微课逐渐进入学界的视野,而将微课资源建设与微观经济学教学方式结合起来,对传统的教学方式进行改革和创新,已经成为微观经济学教学的研究热点之一。
微观经济学的研究对象是个体,为了研究个体的经济行为需要严密的逻辑体系,这就要求学习这一课程时需要具备一定的抽象思维能力,建立虚拟的条件来理解经济行为。经济学是通过对社会各种现象建立模型来进行研究的,这种模型能对现实社会作简化的描述。……
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