浅谈儿童玩具设计的延续性

2017-01-16陈俊娟

东方教育 2016年11期

陈俊娟

摘要：玩具是儿童最亲密的“伙伴”，对于儿童的智力发育和身心健康都具有非常重要的意义。在选择玩具时，大部分人会追求好玩性或者新鲜感，而忽略了玩具的长远价值，那就是延续性。玩具的延续性，不仅限于在儿童的童年，还能是儿童的未来。这就需要玩具产业的持续健康发展，需要玩具的设计更注重玩具的创造力、延续性、传达性、情感性和挑战性。

关键词：儿童；玩具设计；延续性

一、儿童玩具现状分析

1.1玩具的定义

玩具又称为玩物，玩具的形式很多且受各地风俗和文化影响，玩具的定义也有所不同。对于儿童玩具的定义，大部分的专家认为只要是在儿童游戏中所使用的材料与物品都成为玩具，同时大部分家长都认同玩具就是能使儿童专注，娱乐，有时具有教育功能的东西；综合相关的定义，本文把儿童玩具定义为：玩具是儿童在游戏过程中所使用的一种工具，借由玩具可以提升游戏的品质及乐趣，即能使幼儿专注，愉快，并在游戏活动中，具有协助，激发，提升幼儿身心发展功效的物品。

1.2玩具行业现状

（1）国内。中国是全球玩具第一大生产国，玩具业在我国制造业中地位较高且属于开放程度较高的行业，对世界玩具行业具有一定影响。我国玩具行业从上世纪80年代后开始发展，但自主开发和创新能力不强，自主品牌在国际竞争中实力待提高，依附于发达国家的设计和品牌导致我国玩具业利润低，处于该行业产业链最低端。

（2）国外。美国玩具市场中，消费者注重品牌，对产地并不敏感。美国市场各种外国制造产品比例较高，玩具产品则更为突出。美国玩具业中，设计和销售渠道等高附加值的环节留在国内，制造都外包到国外，大部分在亚洲。

全球知名玩具企业美泰于2009年在上海开设其首家芭比娃娃零售店，店内可让顾客可以自行设计自己的芭比娃娃。美泰旗下品牌芭比美少女美发系列、饰品系列、话机系列在国内各地市场亮相，以芭比专柜形式登场。

1.3玩具的发展

玩具从最早的纸飞机，纸娃娃，弹珠到后来的芭比娃娃，电动飞机等，无论是哪种玩具，都伴随着许多人走过欢乐的童年岁月。随着玩具设计行业发展，玩具已逐渐演变并颠覆了传统，新一代科技玩具除有各种声光效果之外，还设计出具有触觉及动感的功能，比传统玩具多了很多新的科技元素，其互动性、多元性及创造性是科技玩具的特色。在玩具发展的同时，其实家长对于小孩的身心健康更为重视，玩具伴随着其心智健康发育，具有延续性及有益身心发展的特征才是儿童玩具设计的走向。

二、儿童玩具设计的延续性分析

2.1 延续性的概述

玩是孩子每天必需的事情，玩具就是其玩耍的工具。慢慢发现儿童与玩具之间的关系也出现了变化，延续性是对玩具设计的预想，得以让玩具在整个与儿童互动过程中得到最好的发挥。在童年时期，我们需要很多玩具进行角色扮演，比如模拟社会和外部世界，包括城堡，店铺，戏院等，还需要一些小型家具及娃娃，丰富社会化活动的内容。可以说除了父母之外，玩具就是最好的伙伴，随着年龄的增加，玩具更新换代，陪在孩子身边的玩具越来越少，最终留下将所剩无几，只能是回忆。在这个时候，儿童需要的是不仅能陪伴的玩具，更需要一个心灵守护过程，一个更长远的发展，正如美国电影“泰迪熊”中泰迪一样，一个好的玩伴，玩具的延续性是未来玩具设计的必然。

2.2儿童玩具设计中的延续性

玩具的发展往往受到社会、政治经济与文化环境的影响。玩具不断地进步，相对于传统玩具来说，科技玩具的声光效果比传统玩具更具吸引力。但同时玩具的设计之路越来越模糊，很多玩具强调与流行元素结合，忽略了以人为本的设计原则。市面上推出的科技玩具，款式多样，与过去的洋娃娃等传统玩具比，为了与洋娃娃互动，孩子会想出很多互动模式，例如穿衣服，梳头等，因而变得富有创造力及想象力，看似有新的功能性存在，但是新科技的玩具则只有程式化的回应方式，可能会剥夺孩子思考的自发性及创造性，从自发性出发，能开拓儿童想象力及创造力的玩具才属于真正的好玩具。玩具是一种吸引儿童注意力及好奇心的工具，丰富游戏的内容，并促进其感觉、知觉、动作、肌肉以及语言和社会交往等方面的发展。儿童可以从玩具中学习到教育，运动及社会人际关系的养成，从而在进入成人阶段前养成良好的生活习惯及状态，因此在关注儿童心理发展基础之上，应发展更好的玩具设计。

三、儿童玩具设计延续性的意义

3.1儿童玩具设计延续性的意义

（1）对儿童的意义。玩具的价值在于它是儿童自我表现的方式，通过使用玩具，能促进儿童在认知，体能或社会情绪等方面的发展，儿童应该具有使用玩具的自由，并且强调儿童游戏是由其自主性的动机发展而成，即是由儿童自己的想象力来指导的游戏。好的玩具，必须配合孩子目前的身心发展，且其具备吸引力、建构性、安全性、无毒性、耐用性、挑战性及有趣性，能引起孩子主动自主的学习，在游戏的过程中不断自我修正。

（2）对设计师的意义。玩具是一个媒介和工具，其能让幼儿模拟假想为许多不同的事物，而不受玩具本身原本实用性的干扰与约束，这才是儿童玩具的最佳特色，好的玩具是涵盖多方面的启发性，而不是通过价格的高低来体现。市面上出售的玩具琳琅满目，各式各样的玩具应有尽有，应该挑选适合孩子的玩具，才能真正协助幼儿在各方面发展。

对于设计师来说，适合儿童玩具的要求：

1）发展适切性。玩具的适切性指玩具能激发儿童在认知、语言、行动、情绪以及社会等发展能力，并且应符合其年龄及发展阶段。

2）功能设计特色。玩具的功能性包括玩具的外观造型且具有多样玩法及多元的互动模式，能满足孩子探索的欲望，鼓励孩子配合其他不同种类的玩具结合使用，从而创造更多不同的玩法，具有挑战性，鼓励性的玩具，能使孩子能从操作中发挥想象力和创造力，并得到控制感及满足感。

3）安全坚固性。玩具的安全及坚固应有相应的国家及行业标准，在选择时应注意相应标识。

3.2总结

“玩”是孩子与外在世界沟通的桥梁，它不但能够帮助孩子了解自我，也能让他们探索及发现问题，进而满足孩子的好奇心，而游戏的最重要的工具就是玩具，是发展内在需求的重要媒介，关于玩具的长远设计也是关注孩子心理健康成长必不可少的元素。

参考文献：

[1]杜瑞泽，产品永续设计-绿色设计理论与实务，亚太图书，台北，2002

[2]吴昌祚、罗仕良，以TRIZ 辅助儿童玩具之设计，北科大创新研究所第一届设计研讨会论文集，台北，2002年4月

[3]吴文莺，提升幼儿创造思考能力的游戏，育儿生活，3月号，1999

[4]宋维村、刘可屏，玩的学問，健康世界，第1期，1986

[5]周政德，国际产品生命周期之探索性研究，国立成功大学企业管理研究所硕士论文，2002