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动物保健协同创新人才培养体系的构建与实践

2017-01-16吴昌标

中国畜牧兽医文摘 2017年4期

吴昌标

(福建农业职业技术学院福建省动物保健与食品安全应用技术协同创新中心,福建福州 350119)

动物保健协同创新人才培养体系的构建与实践

吴昌标

(福建农业职业技术学院福建省动物保健与食品安全应用技术协同创新中心,福建福州 350119)

为培养动物保健急需人才,福建农业职业技术学院联合省内两所应用本科、省农科院、台湾高校以及猪、鸡和兔饲料等多种畜牧业产业国家级和省级龙头企业,共建动物保健与食品安全应用技术协同创新中心。通过集聚优质创新力量,构建了协同创新人才培养体系,动物保健人才培养也从农职院单一培养,走向校校协同、校企协同、闽台协同,各方从松散合作走向紧密协同,形成鲜明的办学特色,人才培养质量得到显著提升。

创新教育 人才培养 动物保健 教学研究

高校协同创新机制的缺失是制约和影响大学生创新能力培养的关键因素[1]。高职院校教育资源不足是制约学校进一步发展的瓶颈,利用和整合一切可利用的资源,发挥有限资源的最大优势,是学校在现代职教体系建设中深化教学改革、提高教育教学质量的保证[2]。高职院校整合资源,借势生威,借力跨越,推进深化教育教学改革,培养学生全面综合素质与核心能力,具有十分重要的理论和现实意义[3]。我国畜牧业的发展速度明显加快,养殖规模由原来的散户养殖逐步转化为规模化集中养殖;另外,人们生活水平提高,食品安全意识增强,这些都对动物保健人才培养提出很高的要求。……

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