汤 艳

（辽宁省营口市妇产儿童医院，辽宁 营口 115000）

情景剧用于构建妇产科护理学综合性实验的教学效果

汤 艳

（辽宁省营口市妇产儿童医院，辽宁 营口 115000）

目的 分析情景剧用于构建妇产科护理学综合性实验的教学效果。方法 选择我校2013级护理专业的50例学生作为本次研究对象，在妇产科护理学实验课中采用情景剧的方式构建妇产科护理学综合性实验，在教学结束后，采用自制调查问卷评价此次教学效果。结果 情景剧引入妇产科护理学实验教学中，取得教学效果较优。结论 情景剧用于构建妇产科护理学综合性实验的教学效果良好，有利于教师提高教学水平，学生提升妇产科护理能力，适合在教学中推广和应用。

情景剧；妇产科护理学；综合性实验；教学效果

妇产科护理学是护理专业学生需要学习的重要课程之一。综合性实验主要是说在教学中实验内容涉及某一课程的综合知识或对改门专业课程进行多个知识点的实验，实验教学对护理专业学生的专业知识学习具有重要作用，是培养学生动手实践能力和护理应急能力的重要环节。在护理专业教学中，利用综合性实验的教学方式组织教学，是学生将妇产科护理学所学知识运用在实践中的有效方式。本次研究为了更新综合性实验的教学理念，将情景剧引入到实验教学中，取得较好的教学效果。现将具体研究加以总结分析，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选择我校2013级护理专业的50例学生作为本次研究对象，其中男生6例，女生44例，所有学生年龄均在19～24岁，平均年龄（20±1.5）岁。……