曹方禹

摘要：随着人类社会文明的进化，教育也在不断自我革新。当社会工种愈加多元化时，教育也需要培养不同的社会分工来运行社会。然而学校教育作为现代教育中的主体，却无法有效地培养学子们的社会生存技能。故而家长们也必须为了孩子的未来打算，构建规划出适合自己家庭的学徒教育。

关键词：现代社会；多元化；学校教育；学徒教育

教育是人类社会文明不可或缺的重要组成部分，而这个部分也随着人类社会的进化，不断地自我革新。

厚古薄今是人之常情，尤其是生长在拥有璀璨文明的土地上时，其影响尤为深远。譬如孟母三迁的故事，不仅提到了教育环境的重要性，也提醒家长们须注意言传身教，凡事亲力而为；又如“头悬梁”、“锥刺股”，一再强调读书需要刻苦勤奋，但其背后却是告诉人们，坚毅的性格才是成功之关键。这些古代教育故事，就如同众多名人名言一般，虽然总是正确，但对个人来说，除了塑造正确的价值观、世界观，其余影响并不大。换句话说，家长们不能指望通过灌输这些塑造正确三观的故事来获得成功，想要获得成功，唯有掌握方法，看清路途。但可惜笔者也不是什么成功人士，这一切，只能通过观察挖掘其他事例，来简述一二了。

常言道，失败乃成功之母，在成功之前，先来谈谈她的母亲。教育是随着社会变迁而变更的，教育是一个社会绵绵不息的传承，那么历史往往不能忽略，历史上的失败总是和教育的失败息息相关。不过太远的历史又失去了意义，不如看看近现代的曲折故事，中国的百年屈辱是从何而来呢？总结而言，就是科技水平的落后，生产力过于低下，整个社会的观念都落后于时代。虽然当时的西方社会受困于一神教，但这个宗教在当时拥有极其先进的教育体系，不同于古中国以社会学为主体，当时有些受高等教育的基督教徒认为上帝创造一切，所以要破解上帝的密码，就需要自然学，需要理科。通过大量的实践和牺牲，神学竟然演变成科学，教育功不可没。

当然就现在来说，这些都过时了，因为现代社会是目前人类最高的文明层次，生产力比之过去高出太多，但资源分配不均，有的国家在拼命燃烧资源，有的国家却缺这少那穷困潦倒。而教育也在现代社会扮演更加重要的角色。古代的皇帝拥有数之不尽的财富和资源，但他的生活或许还没有现代一般民众舒适。因为生活的多样化，人们生活的方式越来越多元，社会中的产品也多到前所未有。如果说以前的社会有365行，那么现代社会只会更多，3650行，36500行，还是365000行呢。社会分工越来越细，工作行业也愈加多元化。

随着社会工种的多元化，教育也必然需要革新自己来适应现代社会。现代教育不仅要求消除文盲，更需要培养不同的技能工种来运行整个社会。拿典型的例子来说，职业教师和执业医师应运而生，这在古代是极少有的，而医生又分为多种科目，得了鼻炎就要和耳鼻喉科的医生们打交道；出了意外骨折，就必须去看伤骨科；应付紧急医疗事件就要靠急诊专科医生。林林总总，不一而足。

但许多家长们依然没有意识到教育多元化，也不清楚自己应该做些什么，依然迷惑在铺天盖地的广告宣传之中，耽误了孩子的教育机会和时间。我们先来理顺一下，小学教育，中学教育和大学教育。

其实小学教育才是整个人类教育体系的基石。小学教育是为适应社会生存打基础，其内容包括各种与时俱进的基础知识，最为重要的是语言基础和数理化的基本概念，相反琴棋书画其实较为偏颇，在小学教育中并不提倡。简而言之，这是一个学好语文和英语的最佳时期。

相较而言，中学教育就起到一个淘汰作用，但学子们不需要悲观地面对这个淘汰制。掌握小学内容已经足以在社会生存，那繁重的中学教育所为何来呢。整个人类文明需要前进，就需要培养挑选理论上的大师，中学教育就是第一关，但对于平凡人来说也是不错的修行，有助于构建自身对现行社会理论体系的了解，是打开理性大门的重要一步。

而大学作为分水岭，少部分继续理论的修行，大部分开始培养社会生存技能。其实这种教育安排是有些晚了，但目前看来也没有什么解决办法。现在的问题在于，大学教育并不能有效培养社会技能。大学的教育内容一部分依然和社会脱轨，而另一部分延续了应试教育的缺点，不够灵活变通，撒大网捞小鱼，针对性亦不足。

故此许多时候，人们只能感叹“活到老学到老”了。家长们应该发现，除去小学教育，中学与大学教育不仅针对构筑个人目标而已，其根本还是为了更崇高的社会理想。所以为何会出现“读书无用论”和“唯学历论”，这个教育体系在培养出少数高精尖的科技人才同时，也消耗了大多数平凡人的青春。虽然不是毫无所获，但缺乏了社会生存技能教育。

教育始终是社会变革的追随者，所以始终慢半拍。为什么医疗专业的大学制现在改为6年，因为培养专业技能的时间不够。家长们不能全权把孩子的教育托付给学校，学历固然重要，社会历练也非常重要。家长们在维持学校教育的同时，应该利用节假日和社会关系再构建一个学徒教育。

然而这就很是考验家长的眼界与角度了。现如今各种假期补习与兴趣班早已司空见惯，但这些大部分并不是学校教育所缺失的东西。在小学教育中，语言基础是最重要的，数理化基础是第二位，因此各种兴趣班其实对于孩子整个人生来说几乎微不足道。培养兴趣爱好的最佳阶段往往是中老年，而不是最黄金的学习年龄。当然以艺术手段为生存技能，则可以择优教育。

而到了中学乃至大学阶段，仅仅依赖学校教育是不可取的，这个时候就应该让孩子接触社会，开始实行学徒教育。譬如若以餐饮为社会生存技能，那么利用中学时期的节假日安排餐饮行业的打工实习，学习厨艺，到了大学研究餐饮管理，参与厨师学院的培训并考出厨师证。又如各类商务贸易，先在中学阶段学习实践，再到大学接触理论知识，并参与社会正规培训，二者合一，在完成学校教育的同时也培养出自己的社会生存技能。

最后不得不提，在这个变革迅速的时代，生活压力越来越大，淘汰机制无处不在，失败是很正常的一件事，不需要玻璃心。唯有“活到老学到老”，接受失败之后，找到自己的成功之窗。教育是从小抓起，刻不容缓的人生大事，家长们切不可不管不问，或者凭自己喜好乱搞一通、事倍功半。