焦妍君

摘 要：随着网络技术的不断发展，新的网络学习模式——泛在学习受到了更多的关注与发展，将泛在学习引入实验教学中将是未来教育发展的必然结果。在此基础上，以自动化专业课程为研究对象，根据泛在学习的特点，建立面向大众的具有网络实验课程开发功能、网络教学支持功能和网络教学管理功能的新型实验教学平台。

关键词：泛在网络；泛在学习；实验教学；自动化专业课程

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：2095-1302（2016）11-0-02

0 引 言

泛在计算（Ubiquitous Computing）是1991年施乐实验室的计算机科学家Mark Weiser提出的一种超越桌面计算的全新计算模式。他认为泛在计算的目的在于使计算机在整个物理环境中都是可获得的，而用户则觉察不到计算机的存在，让人们注意的发展中心回归到要完成的任务本身。由泛在网络衍生出的泛在学习这一领域在美欧、日韩都已引起了一些关注，它继承了学习资源的开放性、学习的自主性、交互性等特点，为教育信息化注入了崭新的内涵，受到越来越多国家和组织的重视。

泛在网络是硬件、软件、系统、终端和应用的融合，所涉及的技术支撑包括RFID、人机交互、上下文感知计算、多接入、移动性管理、网络安全、网络管理。泛在网络使得网络空间、信息空间和人们生活的物理空间融合成一个整体，与此相应人机接口也将随之扩展到人们生活工作的整个三维物理空间中。这就迫切需要一种和谐、自然的人机交互方式，能利用人的日常技能进行交互，具有意图感知能力。……