李福涛

摘要：作为现代教学手段和技术的多媒体课件在高校思想政治理论课教学中的运用，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和课堂的师生互动方式的变革，大大增强了教学效果。但由于许多教师对多媒体课件的认识还存在一些误区，多媒体课件的应用还存在一些问题，使得多媒体课件的表现力未能得到很好发挥，本文在分析当前思想政治理论课多媒体课件表现力方面存在的问题的基础上，探讨提高思想政治理论课多媒体课件表现力的具体举措。

关键词：思想政治理论课多媒体课件表现力

多媒体课件是指以计算机系统为支撑环境，将文字、声音、图像、图形、视频、动画等元素组合于体，使多种媒体信息建立逻辑连接，集成个交互系统的计算机教学软件。它在高校思想政治理论课教学中的运用，促进了信息技术与学科教育的整合，创造出个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为课堂教学的顺利实施提供形象的表达工具，实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和课堂的师生互动方式的变革，充分发挥了信息技术的优势，大大增强了教学效果，大大缓解了由于理论性、抽象性的学科特点，大学生普通对高校思想政治理论课的学习兴趣不大的矛盾。但由于许多教师对多媒体课件的认识还存在些误区，多媒体课件的应用还存在

些问题，使得多媒体课件的表现力未能得到很好发挥，本文拟结合多年制作和应用多媒体课件的实践对多媒体课件的表现力问题加以探讨，以期抛砖引玉，引起同行们对这一现代教学手段和技术的更多关注。……