【摘要】近年来，手机、平板电脑、可穿戴设备等智能终端的普及，以及互联网、AR、VR等高新技术的快速发展，深刻影响着儿童的阅读方式。儿童阅读方式的变化无疑影响着童书出版的方向。笔者欲分析当下儿童阅读的主要方式，并探讨童书出版的新风向。

【关键词】儿童阅读方式；童书出版方向；童书APP；AR技术

【作者单位】邓琦，南京晓庄学院。

近年来，随着互联网技术的快速发展以及智能终端的广泛普及应用，阅读环境以及人们的阅读方式都发生了非常大的改变。伴随阅读方式的改变，出版的方向也发生了较大的变化，尤其是在成人阅读领域，数字出版占据着越来越大的比重。伴随着数字技术的快速发展，童书出版也出现了一股数字出版浪潮。童书出版领域的数字出版并不像成人图书出版领域那般火热，但手机、平板电脑、可穿戴设备等智能终端的普及，以及互联网、AR、VR等高新技术的快速发展，深刻影响着儿童的阅读方式，也影响着童书出版的方向。笔者欲分析当下儿童阅读的主要方式，并探讨童书出版的新风向。

一、智能终端阅读方式普及，童书APP出版兴起

在互联网技术、数字技术发展起初，童书数字出版的主要形式是电子书，这些电子书的大量涌现一定程度上冲击了传统纸质书的出版。由于智能终端以及互联网已经成为儿童生活的重要组成部分，利用手机、平板电脑等随时随地进行阅读也成为儿童阅读的一种方式。同时，智能手机和其他智能终端的应用普及，不仅改变了儿童的阅读方式，还让他们的社交行为方式发生了变化。事实上，阅读是一项社会化的活动，在数字时代，社交方式的变化也会影响儿童的阅读行为。

基于智能终端的童书APP不仅能够满足儿童的阅读需求，还能够满足其互动的社交需求，而且由于其表现形式多样化，相比一般的电子书更能够激发儿童的阅读兴趣，因此也成为童书出版商的重点打造方向。在APP出版领域，迪士尼全球出版公司（DPW）无疑是佼佼者。DPW从2009年就开始开发适用于安卓、Windows和iOS系统的APP。2015年，DPW开发的APP“迪士尼故事中心”荣获“父母之选奖”徽章；DPW开发的超过140个APP在全球100多个国家和地区的教育、儿童、娱乐、图书及总体热门APP下载榜中位列榜首。DPW推出的“超胆车库”APP能够让用户通过给自己的玩具汽车拍照，然后将汽车驶入虚拟车库当中，让儿童进行个性化的创造。

在国内，童书APP也受到众多出版社的青睐，成为推动童书数字化的重要力量。譬如，与中信出版社出版的《给孩子的诗》同名APP面市，这款APP就像一本不断更新的电子书，不仅补充和延伸了纸质图书的内容，还给读者带来有趣的阅读体验。此外，一些主打中文类儿童诗歌的APP“竹堑风城童诗”，巧妙地将童诗与人文历史、风土人情等结合起来，让儿童在读诗的同时能感受到历史及风俗的魅力等，更好地理解诗歌，读懂诗歌，并且APP“竹堑风城童诗”还能根据诗歌内容设计互动游戏，让儿童积极地参与到读诗活动中，增加阅读的趣味性。

虽然童书的数字化会随着新媒体技术的普及而不断发展，但并非所有类型的童书都适合朝数字化方向发展，相较而言，外语类、能力训练类和知识科普类图书更具数字化开发的潜力。而作为童书数字出版的重要方向之一的童书APP，尽管在开发过程中会面临一些问题，但出版商充分利用数字化技术，对图书形式进行不断创新，为儿童找到有效的阅读形式，培养儿童良好的阅读习惯，是目前最重要的事情。

二、借助科技体验阅读乐趣，“纸质书+高新技术”童书兴起

虽然手机、平板电脑等智能终端越来越普及，但基于这些智能设备的阅读方式并不是儿童阅读的唯一方式，甚至相比传统的纸质图书，基于智能设备的数字化阅读还不是主流阅读方式，但这并不意味着纸质图书就能够一成不变。与完全依赖手机、平板电脑等智能终端的童书APP阅读不同，童书与高新科技结合，能够给儿童的阅读带来丰富的阅读体验。得益于影音多媒体、网络数字技术以及AR、VR等高新技术的发展，纸质图书的可延展性变得更强。

当下，将纸质图书与影音多媒体、高新科技结合，从而增强图书的科技性、功能性和趣味性，已然成为童书发展的重要方向。这类童书出版的方式又能够细分为两大类型。

一种是将童书与相对传统的影音多媒体（如CD、DVD、MP3）等相结合，借用多种媒介丰富儿童的阅读。比如，浙江少年儿童出版社出版的“新小小牛顿”系列，加入了DVD科学影片、MP3语音课、百科主题书、智慧游戏本和亲子手册等，采用五合一形式，全方位培养儿童听、说、读、看和唱的多种能力。从一定意义上来说，这不仅是童书出版形式的创新，还开创了一套儿童学习和阅读的有效模式。除了科普类童书，外语学习类图书也适合往全媒体融合出版方向发展。例如，长江少年儿童出版社出版的中英双语有声桥梁书“棚车少年”系列，给每一个故事都配上英文音频，延展了图书的功能。

纸质图书与高新技术深度结合，则是童书出版的另一种重要类型。这一类型的主要特征是让新媒体技术、互联网技术等参与到童书出版中，打造数字化童书。相比传统的多媒体技术，AR、新媒体MPR等技术更具先进性，可通过与图书的融合带给读者别具一格的阅读体验。例如，接力出版社出版的“香蕉火箭科学图画书”系列，就专门应用AR技术，设置“香蕉火箭AR”应用程序。儿童在阅读过程中，只要在手机中下载安装“香蕉火箭”APP，应用“香蕉火箭”APP对着图书中相关的图片，就能够通过3D 动画在玩耍中学习科学知识。相比平面的图片和文字，有声音的立体动画更能够吸引儿童的注意力，更能有效地激发儿童阅读的兴趣。又如，春风文艺出版社出版的绘本诗集《爱》，融入了多媒体印刷技术，即新媒体MPR技术。在图书出版的过程中，春风文艺出版社就开始了图书的“宣传”工作。为了寻找真实生动的童声为这本诗集配音，春风文艺出版社开展了试读和最美童声征集活动，开展了海选、竞选和录音棚实地甄选多个环节，最后为诗集《爱》寻找到了原汁原味的最美童声。因此，从一定程度上来说，这是一本读者参与出版的图书。

与童书APP一样，更适合结合高新科技进行出版的童书类型当属科普类童书以及语言类等功能性童书。科普类、语言类等童书与高新技术结合，其功能性和技术性都会得到增强，尤其是科普类童书，能够通过各种先进的科技手段让读者身临其境地感受知识，学习知识。

三、亲子共读，艺术性、趣味性纸质图书更受青睐

虽然智能终端的普及率非常高，并且很多成年人也有利用智能终端阅读的习惯，但很多70后、80后的家长更倾向于给孩子选择纸质图书。这可能更多是出于对孩子眼睛健康保护的考虑，以及对孩子过于依赖电子产品的担忧，尤其是对于5岁以下的儿童，亲子阅读是他们的主要阅读方式，而这一年龄阶段的童书选择决定权掌握在父母手中。大部分70后、80后的家长受教育程度较高，对儿童的阅读都较为重视。对于儿童来说，阅读不仅能让他们掌握知识，而且还能培养他们的学习能力、理解能力、语言能力和审美能力等。因此，家长对儿童图书的要求就不仅局限于知识性，还会注重图书的趣味性、功能性和艺术性，尤其是亲子阅读阶段，家长对这些特性的要求就更为明显。因此，增强传统纸质图书的趣味性、艺术性和功能性，就成了儿童图书出版的重要方向。

当前，儿童图书尤其是幼儿图书向立体化、功能化和游戏化转变的特点尤为明显。譬如，接力出版社出版的空间创意十足的4D游戏书《洞》，堪称立体化的典型之作。与传统的纸质图书不同的是，《洞》在书脊处有一个镂空的半圆，平摊开来之后就会在书的中间形成一个圆形的洞。小读者们可以发挥自己的想象力、创造力，将各式各样的材料以不同的形式摆放在洞中，就能通过触觉、视觉和听觉进行神奇的4D体验，这对儿童的立体思维、空间认知能力都有很大的促进作用。还有一些书籍将立体设计引入图书装帧设计中，抛弃以往平面插图的方式，从而更为直观地呈现故事场景。比如，陕西人民出版社出版的中文版《小王子》立体书，就插入了10张立体翻页和22张立体页，并且采用了拉拉页、翻翻页、转轮和浮雕等纸艺，用立体的效果展现了充满想象的故事情节。除了形式上的变化，一些图书的风格，尤其是绘本的绘画风格也逐渐开始从大众化转向艺术化，以往画风唯美的风格逐渐减少，取而代之的是作者更具个性化的现代性艺术语言，这不仅让人耳目一新，而且能够让人们的视觉得到极大的享受，从而满足读者审美的需求。

不管阅读工具和阅读方式如何变化，儿童对阅读的需求本质是不会改变的。童书除了要教会儿童知识，更重要的是要从知识灌输的方式转向思维探究的方式，从呆板、平面的呈现方式转向生动、立体的呈现方式，教给儿童认知的方法，告诉他们如何去感知世界，体验世界，激发他们对科学、对自然、对世界的好奇心与热情。

参考文献

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