陈 松 刘美齐

(东北大学体育部，辽宁 沈阳 130024)

◀学校体育

支架式教学法对大学生主观锻炼体验的影响研究

陈 松 刘美齐

(东北大学体育部，辽宁 沈阳 130024)

以东北大学排球公共课本科生为实验对象，采用问卷调查法、多元方差分析等方法对传统教学法和支架式教学法对大学生主观锻炼体验进行了统计分析与讨论。结论：经过10周的不同教学，支架式教学法对学生的积极幸福感、心理烦恼影响显著优于传统教学方法；在疲劳方面，两种教学方式并没有显著性的差异。本文的主要研究意义在于在以后的排球教学中，可以采用支架式教学法来提高学生的主观锻炼体验。 关键词:支架式教学法；大学生；主观锻炼体验

目前，我国高校的公共体育课程仍然是沿袭传统的教育理论与模式，教学方法陈旧，教学组织单调，沿用“以教师为中心的”教学思想，把学生看成是客观的个体，以教师为主导，教学过程以知识授受为主，主要传授间接经验。教师讲解、示范到学生模仿练习，几乎成为各大高校公共课体育教学中的固定模式。学生只能被动接受，严重忽视学生的主动性、独立性和创造性。并且由于学制的限制，排球课程教学的深度与广度会受到限制，对学生日后应用能力的培养明显不足。21世纪是知识经济的时代，在素质教育的大背景下，如何提高学生独立自主的学习能力，培养学生树立终身学习理念已成为我国课程改革的重点内容。近年来，我……