张勇

【摘要】写作能力的培养是初中英语教学的重要目标，英语教师要善于挖掘英语阅读与英语写作之间的联系，通过初中英语主题阅读的能力培养，让学生能够更深层次的对阅读材料进行准确的理解，从阅读中培养构建写作篇章的能力，强化写作语言本身的整体性。本文通过几点进行深入分析初中英语教师是如何通过英语主题阅读提高学生写作能力的，以供教学参考。

【关键词】初中英语  主题阅读  学生  写作能力

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0127-02

引言：

英语主题阅读能力的培养是信息输入的主要方式，更是英语写作的泉源基础。对此，在初中英语写作教学改革的大背景下，英语教师在教学活动中不再孤立的教授英语写作方法，而是通过利用英语阅读与写作之间相辅相承的关系，培养英语阅读能力，将阅读材料中的语言知识、篇章知识、文化知识等信息资源作为写作的“资料库”，从而通过英语主题阅读的有力支撑点，使初中生的英语写作能力能够从感性到理性有了质的飞跃，以此提高初中英语写作的教学水平。

根据目前英语写作教学的现状和教学实践，为了更加进一步提升初中英语写作教学的针对性和效果，笔者通过多年的从教经验进行总结，实施了一系列有助于学生学习英语写作的教学活动，紧密联系英语主题阅读与英语写作之间的共融性，优化组合英语主题阅读和写作的教学设计，让学生在英语主题阅读训练中加强英语写作技巧的训练，从而提高学生的英语综合能力。……