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在上下文衔接处寻找答案

2017-01-03梁园园

中学生天地·高中学习版 2016年12期
关键词:文明内容结构

梁园园

【2016年高考语文浙江卷第7题】

在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。(两处字数各不超过40字)(5分)

取消句子独立性

“名+形”可以构成一个独立的主谓短句,在加入了“之”后,句子就不再独立完整,或成为其他句子的一部分,或需要后面的语句补足成分。“之”的这个功能往往体现在两种情况中。

一是当“名+之+形”结构在表示心理活动的动词之后,表明内心活动的内容。如:

哀吾生之须臾,羡长江之无穷(《赤壁赋》)

译: 哀叹我的生命如此短暂,羡慕长江那么无穷无尽

解说: “吾生须臾”“长江无穷”因为“之”的加入失去了作为主谓结构句子的独立性,它们处在心理动词“哀”和“羡”之后,就成了心理活动的内容。

又如:

①惟草木之零落兮,恐美人之迟暮 (《离骚》)

②寡人闻古之贤君,不患其众之不足也,而患其志行之少耻也 (《勾践灭吴》)

③臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。(《谏太宗十思疏》)

“惟”“恐”“患”“求”“欲”“思”等都是心理动词。

二是“名+之+形”结构前没有动词或介词,这时候一般它是作为句子的主语,表示某种状态、情形。如:

臣之壮也,犹不如人 (《烛之武退秦师》)

译: 老臣壮年的时候,还比不上别人

解说: “臣壮也”是完整的主谓句子,加入“之”后,完整性消失,变成了短语作主语,需要“犹不如人”这个谓语补充成分。

又如:

①臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 (《陈情表》)

②独五人之皦皦,何也 (《五人墓碑记》)

③泾流之大,两涘渚崖之间,不辨牛马 (《秋水》)

④其意气之盛,可谓壮哉 (《伶官传序》)

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