文/向兆礼　黄若男　盘洋华　王广立　张则岭　农素兰



发挥团队优势 培养社会需要的会计人才

文/向兆礼黄若男盘洋华王广立张则岭农素兰

摘要：教学团队建设是教育部提出的进一步深化教学改革、全面提高教学质量的措施之一。在“职业教育就是就业教育”的思想指导下，高等职业院校会计教育以培养高素质技能型会计专业技术人才为目标。高职教学团队是影响高职人才培养质量的关键因素，建设具有高职特色的教学团队将关系到学生、教师、学校的发展。本文主要分析教学团队建设存在的问题，并就如何加强会计专业教学团队建设提出了相关措施。

关键词：高等职业学校；教学团队；会计人才

高等职业学校会计专业教学团队是由专职教师和兼职教师，为了实现高职会计专业培养高素质技能型会计专业人才的培养目标，所组成的能够合理利用团队内每一个成员的知识和技能协同工作的一个共同体。“没有完美的个人，只有完美的团队”这是每个职场人士和管理者需要深刻思考的一句话。发挥团队优势，完善知识结构，创新思维模式,提高教师的实践能力和职业教育素养，继而提高教学水平，以便为社会培养更多更适用的会计人才。我国经济新常态要求高等职业教育要更加重视中高端技术技能人才的培养，高等职业院校应关注并主动适应、服务地方经济发展新常态。

一、教学团队建设存在的问题

（一）教学团队划分模糊