孙闪闪

(曲靖师范学院，云南 曲靖 655011)

1 保证大学生课堂学习效果的重要性

学习是大学生的主要责任，是大学生涯的日常内容，对大学生的未来发展具有关键的作用。与高中、初中阶段学习的主要目的是掌握理论或实践知识不同，大学阶段的学习目的更多的是培养思维方式和学习技巧。理论知识本身可以利用课堂之外的课余时间自学掌握，但是思维方式和学习技巧则需要通过课堂学习中任课教师的潜移默化加以影响并获得。

课堂学习是学习的重要环节，任课教师丰富的知识体系、严谨的科学风格、创新的思维方式都会通过课堂讲授传递给学生。保证课堂学习效果对大学生在校学习具有十分重要的意义，能够节约大学生课外学习的时间，取得事半功倍的效果。

2 影响大学生课堂学习效果的因素

2.1 大学生自身因素

大学生是课堂学习的主体，大学生自身因素对学习效果具有最直接的影响，主要包括对课程重要性的认识、身体状况和课前预习行为三个方面。大学阶段，大学生对学习重要性的认识更加理性，学习的目的性更强。对于高数、英语等与今后考研成绩密切相关的课程和专业基础课、专业主干课等专业课程，大部分同学都很重视，课堂上会努力听讲。大学生的身体状况良好、精力充沛会提高课堂学习效果；相反，若是感冒、发烧等身体不适则会极大地影响课堂学习；同时，情绪不高，心理忧郁也会影响学习效果。……