李纳米

（一）他是我们的同学 但好像又不是

瑾是我们班的同学，但又好像不是。因为他走在学校里，身后只有他自己长长的影子拖在地上。这样的一个人，放在别班也无所谓。

瑾的脸像是年久未修的公路，坑坑洼洼，一双小眼睛缩在眼镜后面，眼皮微肿，看上去总有一丝猥琐。人家跟他说个话，他也不看人，总盯着别处，右手还喜欢握拳放在嘴边，让人总觉得有些怪异。所以我们班，没人和他玩。

（二）他常常是我们的“笑资”

一次物理分组，自己找自己亲近的人分组。几乎所有同学都叽叽喳喳地飞向自己的好朋友，有些同学还难以取舍——没办法，人气太高，被别人抢着要。可唯独瑾还坐在自己的座位上，他瞅瞅这个，望望那个，又看回自己的物理书。最后大家分好了组，他还是单个出售。没办法，人气太低，没人要，老师只好就近把他强插进后面的某个小组。

这样一来，他就不得不背对着老师上物理课。上课了，老师点他回答问题。他站起来后，椅子卡住了，转不过来，居然把屁股对着老师。老师不乐意了：“你还能不要把屁股对着我啊！”全班哄堂大笑，他那句小小的委屈——“老师，椅子卡住了转不过来”就这样湮没在欢乐的海洋中了。

除了物理课，政治课他也能给我们带来欢乐。

政治老师上课讲评作业，说到我国的“科教兴国”战略。为了活跃课堂气氛，她说：“这个战略就四个字‘科教兴国，你们知道瑾写成什么吗？”同学们“唰”得抬起头来。“科技兴奋！”顿时那些打瞌睡的男生都“活”过来似的，拍起桌子大笑，有的还跺脚。……