杨世儒

摘 要：高考英语完形填空题是一种综合运用题，既考查考生对语法是否熟悉（分析结构），词汇是否过关（字面含义），又考查考生是否具有较强的阅读理解能力。本文针对高考完形填空题的解题技巧及复习方法进行探讨。

关键词：完形填空；解题技巧；备考复习

英语完形填空题是高考英语试卷中的重要组成部分，它体现了高中英语新课程的基本理念，体现出对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求。新课标要求完形填空题应集知识测试和能力测试为一体，涉及到词汇辨析能力、阅读理解能力、分析判断能力、逻辑推理能力和跨文化交际的能力等。它主要考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，要求考生具有较强的阅读理解能力和词汇运用能力。本文针对近年高考完形填空题的试题特点及备考复习策略进行探讨。

一、新课标高考完形填空题型特点

（一）体裁多样化。新课标高考完形填空的体裁多为一篇记叙文和夹叙夹议的文章；但有的地方说明文和议论文也出现了。如上海卷出现了议论文，而重庆卷则出现一篇记叙文和一篇说明文，两地是完形填空考试改革的先锋，增加了完形题材的多样性。

（二）语篇长短各异。由于考试说明取消了对完形填空词数的限制，各地完形填空考试大纲的要求也不同，2013年完形填空各地所选文章篇幅的字数在236字到393之间。其中新课标全国卷I最短为236词，而北京卷最长接近400词。其他文章大多都超过300字，选项为20空，分值为30分，远远超出了原规定200-250的词数限制。因此在有限的时间完成，难度日益增大。

（三）语篇题材丰富。高考完形填空的记叙文或夹叙夹议的文章，内容丰富，情节曲折，常涉及以人为中心，体现小故事大道理。文章侧重于记叙和细致描写反映人物心理活动变化方面。文章内容健康、时尚，将知识、文化、教育、趣味融为一体，传达了正能量，体现时代感，生活化，寓教于乐。如新课标全国I卷的主题是关爱残疾人；新课标全国Ⅱ卷的主题是做好人好事和助人为乐。说明文和议论文也具有特色讲述与我们生活学习相关的学英语和经济全球化，体现了时代感和生活化。2014年的完形填空可能将会继续朝着语言交际化、情景生活化、时代化的方向发展.

（四）词汇考查全面。完形填空并非孤立地考查词汇、句型、语法等项目，而是以语篇为载体，基于阅读理解考查学生在语篇中综合运用项目这些的能力。考查基础词汇以实词为主，完形的语篇和选项中汇集了大量的高频词汇，重点考查动词、名词、形容词、副词。

（五）考查重语境，轻语法。从近年的高考完形填空试题来看，完全考查语法知识的题几乎没有。百分之九十五的题都是四个选项的语法功能和结构相同，只有通过文章情节既语境才能做出正确作答。

二、英语完形填空解题技巧

（一）抓住首句，弄清意图。高考完形填空题的取材大多是记叙文。无论记人或记事，首句至关重要，首句通常就是文章的主旨所在或是文章总的背景。要发生的事情的时间、地点以及其他许多重要信息都可能从此得到，而且可以推测作者可能会写哪一类的故事。

（二）通读全文，统揽全局。当作完形填空时，不能先没看完就做题。有的题，看起来似乎很容易，却容易误导学生。因此一定要把全文看上两三遍，掌握住文章的主要内容，理清了文章的思路，然后再着手选择答案。

（三）逐句分析，确定选项。一篇完形填空题中，各题难易相差很大，有的一眼便可看出，有的要反复推敲。对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。

（四）复读全文，核查答案。注意上下文的一致性：即时态、人称和语态的一致性，还有数的一致性；注意表达法的习惯性：即习惯用语、固定搭配、句型词组是否符合习惯；注意上下文的连贯性：凭借语感，按照上下文，检查段落与段落，句子与句子之间的衔接是否连贯。这是检查中至关重要的一环，往往能纠正一处甚至多处错误。总的来说，完形填空要读3遍：通读全文了解故事概要；细读，填空恢复原文；再读，检查文章的条理逻辑是否通顺。

三、英语完形填空备考复习方法

（一）指导学生正确理解语境的含义。语境是做好完形填空的重要因素。语法知识越丰富，单词越熟练，阅读速度就越快，对文章得理解就越全面、深刻和准确。完形填空不直接考查语法，而是通过检查理解程度间接的考查语法。

（二）丰富词汇知识和提高词汇辨析能力。单词的语法知识是基础中的基础。在阅读中要注意形近和近义词在含义和语法搭配上的差异。

（三）熟练掌握阅读技巧，提高语篇阅读能力。要在快速阅读时留意关键的信息词句。完形填空的主旨在于考察阅读理解能力，而不是字斟句酌的能力，所以要学会扫读、略读和寻读，以加快阅读速度，并善于抓语篇的关键词句、主题句和结论句。

（四）形成正确的逻辑推断能力，锐化思维。较强的逻辑思维能力有助于对文章深层次意义的理解，它能使“完形”恢复文章的原貌，变得更加容易，加强泛读，以拓宽知识面。

综上所述，完形填空是一项具有多种技巧的思维过程，涉及大量的语言知识。若要想在完形填空中拿到不错的得分的话，学生就得一边阅读，一边进行猜测、推断、归纳、验证。除了必须熟练掌握词汇，还必须具备一定的阅读理解的准确性和阅读速度的能力。同时学生必须经过大量的阅读和长期的阅读训练，才能促使其能力的提高。要突破完形填空这个难关，每个考生都必须进行强化训练，既要做足够量的练习，又要避免不加选择的盲目重复练习，日积月累，一定会大有进步。