单福东，吴 波

（1.安康学院 发展规划处，陕西 安康 725000；2.安康学院 艺术学院，陕西 安康 725000）

地方高校艺术设计类专业人才培养模式创新初探
——以安康学院为例

单福东1，吴 波2

（1.安康学院 发展规划处，陕西 安康 725000；2.安康学院 艺术学院，陕西 安康 725000）

进入“十一五”以后，地方高校尤其是新建地方高校纷纷设立艺术设计类专业，虽然专业规模扩张很快，但是由于人才培养模式单一，尚难以满足艺术类人才市场的需求。安康学院艺术设计类专业近年来通过人才培养模式创新实践，在提高艺术设计类专业人才培养质量和专业竞争力等方面做了一些有益的探索，提供了一些可供借鉴的经验。

地方高校；艺术设计类专业；人才培养；创新实践；安康学院

地方高校艺术设计类专业的快速发展，既为地方高校规模扩张和获得更多的办学经费提供了重要支撑，同时也为地方高校转型发展提出了新的挑战。2014年12月，陕西省教育厅下发了《关于印发〈普通本科院校向应用技术类型院校转型发展试点工作方案（2014—2020年） （试行）〉的通知》 （陕教发〔2014〕43号），共有14所普通本科高校作为首批试点高校向应用技术类型院校转型。地方高校艺术设计类专业如何实现转型，如何培养出更多的具有应用技术能力的设计类专业人才，是我们必须认真加以思考并积极探索实践的重点。

一、地方高校艺术设计类专业人才培养存在的突出问题

（一）盲目设立专业，艺术设计类专业遍地开花

以陕西为例，2005年以后，西安市以外的8所地方性本科院校，除商洛学院，全部设立了艺术设计类专业，有些院校初步形成了设计类专业群，独立组建了设计学院或设计系。……