王艺达

【摘 要】随着经济的发展，我国两级分化严重，高中生因为贫困面临着辍学、经济、精神上的压力，本文笔者通过分析贫困高中生的现状及问题从而提出高中生资助制度的建设，以帮助更多贫困高中生进入大学之门。

【关键词】贫困；高中生；资助

一、贫困高中生的现状及问题

笔者通过查阅资料发现现今贫困人口的数量在逐年上升，造成了高中生中贫困家庭出身的高中生越来越多，随着我国经济两级分化越来越严重，我高中生的贫困人口还将继续增长，面临日益增长的文化需求，贫困高中生继续学业成为了其生活中的困难，很多高中生因此辍学，终身留下遗憾，没有辍学的同学家庭为了供孩子上学，每年负债累累，还有的学生因为家庭原因无法全身心的将自己投入到学习中去，因此造成了学生的身心压力，影响了学生的学习成绩，甚至未来的发展。然而我国对于贫困高中生的资助制度还不够完善，就造成了贫困生经济上的雪上加霜。笔者也曾经有高中同学在中途时因为家庭的原因选择辍学，为家里减轻负担。如今高中生因为贫困问题放弃学业的有很多，也是在有些贫困地区高中生身边常见的现象。下面笔者为大家分析一下造成贫困高中生辍学、身心压力的原因有哪些？

二、促使高中生贫困问题发生的原因

1.对普通高中实行财政分担政策

我国的高中教育不再是义务教育的范围之内，因此高中生要根据实际情况分担一些学杂费等，多数人认为高中是通往大学的通道为了获得更好的教育，未来有更好的发展，在高中负担一些费用也是有必要的，况且学校雇佣教师以及教学设备的配置都需要成本，因此在上学时负担一些的学费和学杂费也是应该的。但是对于贫困家庭来说，这些费用占据家庭开支大部分，因此造成了家庭负担过重，并且这些家庭会认为高中的费用都负担不起，大学的费用更加难以承受，就会选择让孩子辍学，以减轻家里负担。

2.政府对于高中生的资助政策认识不足

由于高中教育不在义务教育的范围内，政府对其关注不够。政府过多的将注意力放在义务教育和高中生大学的升学率上，对于高中教育的关注不够多。一些民政部门虽然在一定程度宣传了对于贫困高中生的救济措施，但是政府关注不够，有些政府疏忽职守，没能将这些措施很好的落实，就更加造成了贫困高中生问题严重。

3.救助贫困生的责任主体界定不合理

贫困生的救济主厅正常来说应该是政府，但是由于界定不合理，将其界定为学校：减免学生的学杂费，政府作为教育经费的提供者，有能力去减免学生的学杂费，学校在道义上虽有责任去救济贫困学生但是在职能上却没有能力。公办学校的运行机制与教育服务的公益性还不相适应。政府对普通高中教育的投入不足现象较为普遍，特别是在欠发达省区已形成“吃饭靠财政，运转靠收费，建设靠贷款”的窘迫局面。许多学校负债运转，致使学校对贫困高中生的救助行为在客观上受到了极大的制约。

4.社会关注度不够

多数公益事业都将自己的关注度放在义务教育、残障儿童、贫困大学生的身上，对于贫困的高中生还未曾进行过多的关注。一些公益事业即便关注了贫困高中生但是为其资助的资金数额也非常少有的只有1500元/年，这对于贫困高中生来说杯水车薪，很难解决实际问题。

三、贫困高中生资助资助制度建设

1.呼吁政府落实责任，加大对于高中的投入

政府应该切实加强管理，落实自身应该尽的责任，不能因为高中不是义务教育范围就减少对其的关注，应加大对于高中的投入力度，从另一个角度减少贫困学生的支出，就可以减轻贫困家庭的负担，以及学生的身心压力。同时，政府应有专员或者专门的部门去对贫困高中生的救济进行管理，以保证可以有一个运转良好的机制，为更多的贫困高中生提供帮助，使他们接受到高等教育，走向大学之门。

2.高中生建立不记名捐款箱，为自己身边的困难同学进行捐款

作为高中看到自己的同学因为家里困难上不起学，想到自己的幸福生活，觉得应该在学校设置不记名捐款箱，这样一些同学可以把自己的零花钱节省下来，去帮助更有需要的同学。同时，学校应该开设相关课程，一来是鼓励学生养成勤俭节约、帮助同学的良好习惯；二来可以帮助有困难的同学。不记名捐款箱也充分考虑到了捐款同学和被捐款同学的隐私，避免伤及一些自尊较强的同学的自尊心。此外学校也可以鼓励学生们利用课余时间，在完成学业情况下，去做一些理所能力的兼职，可以帮助学生减轻经济方面的困难。学校也应该有专门的人员去管理贫困学生的资助问题，以保证捐款能够真正的到达学生的手里，帮助学生解决问题。

3.社会建立完善的救济体系，为贫困学生进行捐款救济

政府、学校还有社会各界的爱心人士，应该积极关注贫困高中生，呼吁社会各界的爱心人士能够帮助贫困高中生，为其提供资金上、生活上的各种帮助。以帮助其能够完成高中学业，走向大学，获得更加美好的未来。同时，社会上可以成立专门的基金组织，专门为一些贫困的高中生提供帮助，以解决繁重的经济压力和生活压力给其带来的影响。

四、结语

本文笔者通过分析贫困高中生的现状以及贫困带来的问题，提出对于贫困高中生资助制度的建设，以帮助更多贫困的高中生，但是这些制度的建设需要政府的重视、学校的努力及社会各界共同的努力落实，才能更好地解决高中生的贫困问题。

参考文献：

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