谢辉

株洲市三医院康复理疗科，湖南株洲412003

临床路径教学在专科针灸推拿专业实习教学中的应用效果

谢辉

株洲市三医院康复理疗科，湖南株洲412003

目的探讨针灸推拿专业实习教学中临床路径教学的应用效果。方法选取2014年1月—2016年5月间来湖南中医药大学第一附属医院实习的学生90人，随机将其分成A、B两组各45人，A组为传统教学法，B组为临床路径教学法，比较两组学生的针灸推拿专业考核评分、教学满意度以及对相关知识的具体掌握情况。结果①B组的考核成绩优于A组，两组对比差异有统计学意义（P＜0.05）。②满意度：B组为95.56%，A组为71.11%，B组高于A组，对比差异有统计学意义（P＜0.05）。③对疾病知识的掌握优良率：B组为95.56%，A组为80.00%，数据比较具有差异性（P＜0.05）。结论在专科针灸推拿专业中采用临床路径教学，有利于提高教学效率，取得更显著的教学效果，值得临床推广。

针灸推拿；临床路径教学；应用效果

目前，针灸推拿在多种疾病的治疗中被广泛应用，并且取得了良好的疗效。针灸的基本理论核心为经络，主张通过观察人经络的变化情况，了解病理变化过程，从而认知疾病的进展情况。该理论具有三个特征，主要体现为逻辑系统性、抽象性、概括性均较强，理论体系非常完整。针灸推拿具有较强的操作性、实践性，要想使这种治疗方法发挥最大疗效，操作人员不仅要将理论知识彻底掌握，而且需锻炼自己的实践能力[1]。在针灸推拿专业中，教学方式的选择至关重要，带教老师要为实习生选择合理的教育方式，有利于提高其的操作技巧，使针灸推拿得到更好的传承，为患者疾病的治疗提供更多有利条件，提高临床疗效[2]。……