□黄建如

和粗心孩子的对话

□黄建如

儿子学习上最大的毛病就是粗心，虽然我们经常提醒他细心点，却总改不了，成绩也不是很理想。一日在楼下花坛里遇到中学退休教师汤老，说起此事。汤老师笑呵呵地说：“如果你相信我，我愿意和你儿子交流交流，帮他改了粗心的坏习惯。”我当然求之不得。

汤老师来到我家，儿子正在做功课。汤老师摸摸孩子的头，说：“听你爸爸说，最近你挺用功的。”

儿子显然有点不好意思，红着脸，轻轻地“嗯”了一声。

“成绩怎么样？”汤老师挪了张椅子，在儿子身边坐了下来。

儿子摇摇头，低着头说：“不好！”

汤老师又亲切地问：“是什么原因呢？”

“题目我都懂，平时也练过，就是粗心。”儿子漫不经心地转着笔。

“真可惜啊！”汤老师很是惋惜和同情。“能告诉我是怎么个粗心法吗？”

儿子放下手中的笔，转过身来，像是找到了可以倾诉的机会，滔滔不绝地讲述他如何把正确的计算结果写漏了一个数字，如何看错了题目的要求，如何丢了一道题没做……

“不少题目，试卷一交上去，我就知道错了。”儿子遗憾地说。

“是吗？”汤老师又继续追问道，“那你粗心的原因是什么呢？”

“粗心还能有什么原因？我从小就有粗心的毛病。”儿子一脸地无奈。

汤老师微微一笑，话锋一转，问到：“你在家里，最喜欢吃妈妈做的什么菜？”

儿子很是意外，没想到汤老师会问这个，说：“啊？哦……我喜欢吃妈妈做的‘红烧排骨’。”

“你夹菜吃的时候，细心还是粗心？”汤老师问得有点古怪，我在一旁听了也丈二和尚摸不着头脑了。

儿子乐了，笑着回答：“还分什么粗心细心呀？”

汤老师问：“你用筷子夹起一块排骨，眼睛却看着你爸妈，你会不会把排骨送到鼻子上去？”

儿子哈哈大笑：“这怎么会！”

汤老师没笑，继续认真地问道：“那你用筷子夹着菜的时候，有没有把菜往下巴上送过？”

儿子笑得更厉害了，说：“怎么可能？肯定没有过。”

“那这是什么原因呢？”汤老师微笑着等待儿子回答。

儿子止住笑，摸着后脑勺说：“原因？这哪有什么原因？天生就这样的嘛！”

“不。”汤老师摇摇头，认真地说：“没学会吃饭的小孩子，常常把饭菜弄到鼻子或下巴上，还会弄的满身满地都是，你没见过吗？”

“那倒是。”儿子点点头，不作声了。

汤老师盯着儿子，轻声细语地问道：“不管你多么粗心，都能把肉准确地送进嘴里，到底是什么原因呢？”儿子摇摇头，期待着汤老师的解答。

汤老师用手反复演示着用筷子夹菜往嘴里送的动作，说：“这个动作，你经过成千上万次的训练，形成了熟练的技能，终于准确无误了。粗心的问题也就迎刃而解了。”儿子若有所悟：“老师，您是说只要加强训练，就能形成熟练的技能，因粗心发生的错误就可以避免了？”

“对！”汤老师赞许地点点头，肯定了儿子的认识，然后又补充道：“这个训练，包括审题，包括在草稿纸上运算，包括心算，包括对题目的复查等等，只要你持之以恒，每一次都仔仔细细，认认真真，很快就能形成良好的习惯，我相信你一定能成功！”

看着汤老师郑重的眼神，儿子舒心地笑了。

两个多月后，数学老师专门打电话给我，说：“真是奇迹！”儿子粗心的毛病，基本上改掉了！

（责编李君）