基于高校阳光体育运动可持续发展的分析与研究

2016-12-19陶弥锋

山西农经 2016年13期

关键词：体育运动阳光人才

□陶弥锋

（江西科技学院江西南昌330098）

基于高校阳光体育运动可持续发展的分析与研究

□陶弥锋

（江西科技学院江西南昌330098）

随着现代化教育改革的不断推进，在人才培养方面，加强综合型人才的培养就成为了我国当下的社会主体。但是，如何实现人才的综合性培养，并保持一个可持续化的发展策略，就成为了当下社会发展的根本所在。本文从现代高校的阳光体育运动出发，探究可持续发展下的现代高校综合性教育。

高校；阳光体育；可持续发展

随着现代教育理念的逐渐统一，培养全面多能化的人才，就成为了现代教育的主要目标。如何更好的培养此类人才，并依照当今社会的发展需求加强此类人才的培养计划，需要从多个方面来进行综合探究。而在这个过程中，人才的身体状况，将直接影响到社会的有序发展。在进行现代高校学生人才可持续化发展教育的执行过程中，基础体育的阳光体育运动，就成为了当下社会发展的主要探究方向。下面，针对阳光体育的运动可持续发展展开简要讨论。

1 阳光体育的内涵解析

从我国体育总局在2006年提出体育培育计划开始，我国在教育方面就部署了在青年阶段教学中对体育的发展方向。针对学生的体质健康，以及所需要改善的问题等，通过对现有的各级偶遇的发展层次进行分析，在现代的全国高校教育中，阳光体育运动的执行，对于我国在青少年身体素质培养方面都有极大的推动作用。而教育部以及共青团在这个时期也发表了运动须知，通过对阳光运动的体育运动支持，更进一步的完善对大学生体制锻炼健康标准的实施，也将作为今后教育的一项重要基准。

在日常的学生锻炼中，学生保持日常的体育技能训练，不仅可以保持一个良好的身体素质，同时也能够增强在精神层面的能力培养，并以此来促进对个体能力的锻炼培养。这样在组织相应的活动内容上，也可以更好的激发学生在体育兴趣和爱好上的热情。

2 高校在现代阳光体育运动的执行现状分析

随着我国现代化高校教育制度的逐渐实施，在进行阳光体育运动教育中，为更好的满足对基础政策性法律法规体制的执行，仍旧存在诸多的不足。而对其整体的发展进行简要归纳后，即可将其分为如下几点：政治性法规、资金、场地设施管理、学校体育文化氛围、课程改革、学校管理体制等多个方面。本文通过调查归纳分析，探究影响现代阳光体育教育可持续性发展的主要因素。

（1）我国在现代高校建设中，有八成以上的普通高校在阳光体育的运动教育上，存在必要性调查问题。不过，在思想上，大多数教师和学生对阳光体育运动持认可态度。

（2）在高校教育中，优于运动的宣传力度存在问题，从而导致了高校学生，在体育运动方面，存在思想认识上的不健全。而在现代的体育运动宣传信息的传播过程中，则主要集中在了教师课堂上的专题宣讲，报刊栏目的宣传以及校园广播台的主题活动宣讲等。因此优于传播途径上的不健全，导致的诸多校园广播问题，也是影响此类精神传播难的重要因素。

（3）在相应的建设中，部分的高校在此类体系的建设上，未达到相应的社会建设标准，从而导致了在实施现代的可持续运动教育上，存在了计划与实施方面的差别，从而严重影响到体育任务的执行。当然，部分高校在体育运动专项资金方面不足，从而导致设备投入不足，这也在一定程度上影响了基础的体育课程的有效教育实施。在新兴的项目和利用资源的开发上，由于过去很长一段时间，我国在体育的竞技项目上，投入了太大力度，但是在普及体育等级方面，却存在着差异，这也就导致了在这一类资源应用上存在着差异性。

（4）在部分普通高校的阳光体育运动的建设中，也存着诸多的管理漏洞。例如，在锻炼的时间上，定向要求存在差异，且学习时间过度集中，这就导致了学生在日常学习中无法做到全身心的投入，并影响到基础的教育实施。

（5）很多的学校在阳光体育活动的执行中，未选择学生感兴趣的体育活动，从而导致在学习中，学生兴趣缺乏，并影响到日常的锻炼。且此类活动，学校不加重视，也就导致了学生体质的下降。

3 阳光体育运动体系的可持续化构建分析

随着时代的不断发展，在进行阳光体育运动的建设中，需要结合现代的社会发展需求，进行校园的可持续化发展建设，并依照我国在体育运动的系统基础上，增加学生在此类硬件设施方面的教育应用。并依照校园的文化氛围，完善体育社团活动以及体育系统的课程改善。而在这个过程中，需要结合学校教育教学上的需求，进行整合分析。其中学校的文化氛围会促进学生在整个系统化学习过程中，更好的运用体育系统强健自身。

阳光体育的开展，是对综合性体育教育的一种理念展示，通过学习环境的转变，从而促进学生在综合实力上的自我培养，并通过在资源方面的有效改变，从而确保对学生在文化素养方面的全面教育。而在这个过程中，阳光体育运动的系统开放性模式，如图1所示。

图1 具有反馈环节的教育系统

在进行现代的教师教育引导中，为更好的促进在体育活动方面的展开，在进行建设上，就需要考虑到多方面的投资建设。其中最为根本的就在于对体育场馆和体育器材上的损耗资源投资。在进行现代的阳光体育教育建设中，更好的体育健康教育，依托于对体育设施与体育知识方面的双重建设，只有具有有效的运动技巧，才能够更好的满足现代化教学的需求。而根据现有的高校体育系统建设的需求组，其基本的系统模型如下图2所示。

图2 高校阳光体育可持续发展的系统结构流程模型

在如上系统中，其自身属于一个典型的开放性系统，在这个系统运行过程中，受到外界环境的影响制约，从而需要从基础的系统建设资源，以及理念的技术化方法要求等，都可以结合系统内部的互动约束作用，实现对整个环境方面的客观宏观调控。而在这一建设中，就需要对其中的经费以及场馆的建设需求进行变化考虑。

对于系统内的目标导向问题，我们从现有的系统目标和多重的应用系统等，可结合大学生在锻炼的兴趣和养成的自觉性因素等，都可以结合现有的生活方式，以及诸多的应用目标，实现对现代大学生在相应教学基础上的操作应用。对于系统化教育的结构，需要从不同的结构教育目的来进行部署分配，结合系统实际分控调整，完成对整体系统的结构创建。

在系统的规范化教育以及高校自身体育教育系统的建设上，在执行组织的规范化参差上，可以更好的展开相应的体育教育的校园文化，通过一套有效的行为，在执行的主导价值观赏，确保校风校纪的优良性。而这个过程中，学生根据自身的认知，和动机的调整与文化组织措施，也可以结合文化系统的参与组织形态，实现对系统内个体特殊性的认同感和归属感分析，并依照阳光型体育的可持续化建设，以此来促进对象同环境要素上的可持续化推进。

随着现代化人才经济市场的逐渐成熟，一个在各方面综合性素质优秀的人才，将成为整个社会最大需求的组织基础，在内容和单一的政治制度问题建设上，为更好的促进对现代阳光体育层面的建设，其开放性的续航教育系统对整个高校所开展的现代教育作用，也都将成为提升系统教育的主导私下教育思想。只有更好的加强在学生体育教育的组织执行方式，从而更进一步的促进对文化教育形式上的全面建设。这一模式，将成为促进阳光体育教育的根本所在。

而在当下的高等院校教育中，阳光体育教育形式将成为促进现代化教育任务推进的根本措施。学生个体的综合素质，通过阳光体育的可持续教育推动后，即可更好的促进系统在教育机会和环境的良好作用，更加认真的促进对工作需求上的认真执行，其实际的社会价值，也将得到更好的体现。