刘奇刚

【摘 要】素质教育是以提高全民整体素质为最终目标，倡导使受教育者身心得到均衡发展，成为符合时代发展的高素质人才。随着我国改革开放的不断深入，素质教育已成为当今教育的第一主题，并引起了教育界前所未有的大变革。体育是素质教育的载体，伴随着素质教育的不断深入发展，定向运动由军队院校走入普通高校，致力于青少年综合素质的提高和社会适应能力的锻炼已经成为历史的必然。

【关键词】定向运动；高职院校；价值

一、定向运动教学在高校体育教育课程中的作用

体育教育是为了提高学生的运动能力和体能，满足学生的运动需求，给予学生愉悦的运动快感，使学生得到成功的喜悦，自 20 世纪 90 年代以来，中国教育界对体育课程教学目标进行了一系列的改革。2001 年教育部陆续制定了《全国普通学校体育课程教学指导纲要》，把体育教学目标分为五个领域，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。科学的体育教学目标的确立，既能更好地体现教师的主导作用，也是一种兼顾以人为本，教育为本的教育理念的完美体现，是符合体育的特质和内在价值的规律目标，有助于达到教育和文化的完美结合。

定向越野作为高校体育课程的教学内容，通过教师的教授，学生的亲身参与，培养了学生实际操作能力；能够训练学生习惯于有目的、有计划、有步骤的工作作风；使学生在参与的过程中能更大范围地发挥自己的主观能动性，加强同学之间的相互交流和学习。……