江苏省响水中学(224600)

李宗来●



探析高考中热重曲线题的考查角度与解题方法

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李宗来●

热重曲线类试题能综合考察学生分析图像的能力、获取信息的能力、数据处理的等能力，具有一定的信度与区分度，因此在近几年高考中已悄然兴起.本文就热重曲线的考查角度总结归纳了常见的解题方法和技巧,希望能有助于提高这类试题的解题能力.

一、考查某温度范围内的成分(化学式)

①(CH3COO)2Pb·nH2O中结晶水数目n=____ (填数字).

②100～200℃间分解产物为铅的氧化物和一种有机物，则该有机物为 ____ (写结构简式).

解析 ①样品在75℃时已完全失去结晶水，则残留固体为(CH3COO)2Pb，由图数值可得：(325+18n)∶325=100∶85.75，所以n=3；②100～200℃铅的氧化物(PbOa)的相对分子质量=379×58.84%=223，223=207+18a，a=1，故氧化物为PbO；(CH3COO)2Pb失去PbO，则剩余有机物为(CH3CO)2O.

方法总结：1.含有结晶水的样品在受热过程中，首先考虑的是失去结晶水，对于含多个结晶水的随着温度的升高，可能会分步失去.当完全失去结晶水样品才会进一步分解释放气体；2.在受热过程中，金属元素会残留在最终的固体中而且质量守恒.

二、考查某温度范围内的化学反应

例2 Co(OH)2在空气中加热时，固体残留率随温度的变化如下图所示.已知钴的氢氧化物加热至290℃时已完全脱水，则1000℃时，剩余固体的成分为 ____ .(填化学式)；则从120℃开始分解到290℃这段过程所发生的总反应化学方程式为 ____.

解析 设起始时为1mol Co(OH)2加热，则n(Co)=1mol，根据质量的变化，在变化过程中，Co的质量没有变，通过题给数据看，在10000C时，m(氧化物)=93g×80.65%=75g，则m(O)=m(氧化物)-m(Co)=75 g-1 mol×59g/mol=16 g，n(Co)∶n(O)=1∶1，则产物CoO；

方法总结：由热重曲线考查方程式的书写，首先要确定温度变化前的物质(反应物)和温度变化后的物质(生成物).通过曲线中变化的数值计算出生成物与反应物的式量差，结合元素守恒推测出挥发出的物质(另外的生成物)；……