文/李志民

双一流建设要适应高等教育大众化发展阶段

文/李志民

对于个人来讲，今天的学习质量决定今后的生活质量；对于一个国家，今天的教育质量决定今后的国民素质；今天的科研水平决定着今后的经济社会发展水平。

首先我们要认识到，在中国建设世界一流大学和一流学科，是要建设与中华民族伟大复兴，从大国迈向强国地位相称的世界级大学和学科。建设世界一流大学和一流学科的主要任务是加强人才队伍建设和提高自主创新能力，要按照经济社会发展的实际需求，结合高等教育的发展阶段，借鉴国际上高等教育发展成功经验，适度超前布局我们的高等教育。

我国的高等教育已经发展到了大众化教育阶段，公民受高等教育的机会公平和提高高等教育质量是社会公平正义的重要指标。当大学不再是供人们仰望而成为多数人的必需时，再集中资源为少数人办几所精英大学，只关注科研水平的提高，不注重人才培养质量，有违社会公平原则，会受到很多人的诟病。

在双一流建设过程中，不仅要关注学校和学科科研创新能力的提高，更要关注人才培养能力的提高，关注落实学生的学习权力。学生才是国家的未来，高质量的教学和学生成才是大学的重要目标之一。大学因为有学生方能称之为大学，没有学生的研究机构只能称作研究所或研究院，大学应该更加关注学生的学习权力。大学的教学质量、学生选课和选专业的自主、真正的学分制等都受到了很多限制，在双一流建设中都要进行改革。……