任何教育体制下，都存在着学生资质差异的问题。合理的教育体制应该向不同资质的学生提供相应的机会。

——中国社会科学院哲学研究所研究员周国平

改变当前国际教育中的片面性与功利性，为追求留学申请“成功”而忽视国情教育的问题，需要政府、学校、家长、学生等社会各方的共同参与。

——留学监理网总编辑胡本未

现在的班主任工作“严重超载”：既要管学生，又要管家长，还要管科任老师；事实上，班主任最主要的任务是学生思想教育和班级常规管理，其权力与责任也只在这个范围之内。

——四川省语文特级教师李镇西

高校首要职能是人才培养，最基本活动是教学，它所开展的其他任何活动，一旦与教学相冲突，都应加以限制；因此，高校必须坚守自己的风骨。

——上海出版传媒研究院研究员肖纲领

当前中国教育最缺乏的不是那些如何熠熠闪光的经验，而是一些在悬崖边挣扎、在沙漠里绽放、在草丛里唱歌的勇气与智慧。

——浙江省宁波市镇海区立人中学校长厉佳旭

传统文化没有固定的教材，而且教育资源往往在学校之外，如何能以学生喜闻乐见的形式，实现传统文化的落地，对每位教师来说都是挑战。

——北京市教科院课程中心副主任王凯

重点高中的培养目标是为高等教育输送高质量的毕业生。优质高中教育的高质量，就在于把学生的潜能充分发挥出来。

——中国教育学会名誉会长顾明远