《汽车底盘构造与维修》运用任务驱动教学法实施总结

2016-12-15冯波

时代农机 2016年11期

关键词：教学模式教学学生

冯波

（广东省粤东高级技工学校，广东汕头 515041）

《汽车底盘构造与维修》运用任务驱动教学法实施总结

冯波

（广东省粤东高级技工学校，广东汕头 515041）

《汽车底盘构造及维修》用任务驱动“讲——演——练——评”四位一体实践教学模式，能提高学生的操作技能、综合能力和适应社会的能力，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主意识、工作责任心以及分析问题、解决问题的能力，为从事汽车维修等行业奠定良好的基础。

任务驱动；实施总结；四位一体

《汽车底盘构造及维修》是汽车检测与维修专业的一门专业核心课程，具有实践性强、与生产实际联系紧密的特点，是掌握职业岗位服务技能的专业主干课程。其目标是培养学生掌握汽车底盘的基本构造、工作原理和维修理论的基础上，科学地反映现代汽车底盘的新工艺、新材料、新技术，培养学生了解汽车的行驶原理，并具有对汽车底盘各总成的使用、维修、检测、调试、故障诊断与排除等方面的能力，同时培养学生的创新精神和操作能力，培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风，能够成为从事汽车生产、汽车销售和汽车维护的高技能综合型实用人才，为今后的工作打下良好的基础。