林晓燕 郑旋玲 沈庆宝

糖尿病患者使用3C系统个体化教育的效果评价

林晓燕 郑旋玲 沈庆宝

目的 探究糖尿病患者使用3C系统治疗期间进行个体化健康教育对患者糖尿病教育知识掌握的影响。方法 将本科室收治的糖尿病患者随机分为试验组和对照组，监测前均接受糖尿病知识问卷调查，对照组进行常规糖尿病知识教育；试验组结合3C系统进行针对性教育，每日跟踪血糖数据和图谱并结合生活事件进行针对性健康教育，持续3 d；出院时再次对两组患者进行糖尿病知识问卷调查。结果 试验组糖尿病知识问卷得分高于对照组（P＜0.001），住院天数低于对照组（P＜0.05）。结论 根据3C系统采集的实时血糖数据对糖尿病患者进行个体化教育的效果更佳，同时有利于缩短住院天数。

糖尿病；3C系统；健康教育；血糖管理

3C系统又叫动态血糖胰岛素泵系统，该系统有效的整合了实时动态血糖监测、胰岛素持续输注与糖尿病信息管理，主要有葡萄糖感应探头、传感器、血糖记录器、胰岛素泵、信息提取器、CareLink 软件分析6个部分。3C系统不仅能对患者的血糖变化实现实时的动态呈现，通过人工设置高低血糖的报警值，还能将患者的血糖信息、胰岛素信息以及碳水化合物信息通过糖尿病综合管理软件综合在一张图表上，方便临床进行治疗方案的调整，从而有效降低高低血糖带来的危害［1］。

3C系统已逐步推广到临床，结合3C系统的优势探索新的教育形式和方法、寻找理想的健康教育方式、开发简洁的医患对话工具、加强患者的参与度，引导糖尿病患者在治疗中起核心的作用，已成为目前糖尿病教育的重要问题［2］。……