代君丽

摘要：随着素质教育改革的不断深入，在进行语文教学过程中，要对人文精神教育予以足够的重视。人文精神在高中语文教学中占有着重要地位，对于促进高中生形成正确的人生观和价值观来说，有着十分重要的影响。人文精神在高中语文教学中的渗透，要注重把握人文精神内涵，并能够对人文精神教育的方法进行把握，以满足实际教学需要。

关键词：高中语文 人文精神 渗透方法

语文教学涵盖了汉语语言、民族文化，是当下学科教育当中的重要组成部分。在实际教学过程中，随着素质教育改革的不断深入，语文教学要对新的变化形势进行把握，能够切实关注人文精神渗透对于学科发展的重要作用。人文精神与语文学科人文性有着密切的关联性，在教学过程中，要想更好地突出语文学科的人文性，就需要将人文精神进行渗透。但是现阶段教学过程中，语文教学缺乏对人文精神的关注，教师教学方法的不当，也导致人文精神难以与语文学科的人文性进行有效结合，因此，加强该问题的研究，显得尤为必要。

一、高中语文教学中人文精神渗透存在的问题

当下高中语文教学过程中，虽然对人文精神有了一定的认知，但是由于教育机制、体制的限制，势必会对语文学科教育产生不良的影响。关于现阶段高中语文人文精神渗透存在的问题，主要体现在以下几点：

（一）过于强调应试教育，缺乏对人文精神的关注

高中语文是高考的一门主要科目，这就使很多学校为了保证学生的高考成绩，在语文教学过程中，过多地关注于诗词、阅读、作文能力培养，要求学生对理论知识进行掌握。……