刘　安

（泰州职业技术学院，江苏泰州　225300）

关于计算机应用基础课程信息化的思考

刘安

（泰州职业技术学院，江苏泰州225300）

课程的信息化是教育信息化的一个重要组成部分。文章分析了目前计算机应用基础课程的现状和存在的问题，从教师教育教学思想转变、课程内容设置、学生自主学习和教学方式等方面对本课程的信息化进行探讨。

信息化；课程；计算机基础

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出，要创新教育内容，促进信息技术与专业课程的融合，着力提高教师运用现代信息技术的能力和学生的岗位信息技术职业能力。教育信息化是当前我国职业教育的大趋势，因此，作为培养学生计算机基础应用能力和信息素养的课程，计算机应用基础课程也应适应这一大趋势，在课程内容、教学资源库、教学方式等方面做出相应的改革。

1　计算机应用基础课程的教学现状

1.1课程内容编制存在的问题

作为高职院校一年级新生必修的公共基础课程，目前全校所有学生选用的教材是相同的，课程内容设置上主要包含计算机发展简史、计算机硬件、计算机软件、计算机网络、多媒体技术等基础知识和Windows基本操作以及Word、Excel、PowerPoint、电子邮件、浏览器等软件的具体应用，主要是以全国计算机等级考试内容为标准。

从课程内容选取和设置来看，本课程受全国计算机一级考试的影响较大，实践课程基本上是围绕等级考试来安排教学内容。……