吴玉梅，吉承玲*，葛承桂，何 丹

（江苏省苏北人民医院，江苏 扬州 225001）

个性化健康教育对血液病房恶性血液病患者心理状态影响的研究

吴玉梅，吉承玲*，葛承桂，何 丹

（江苏省苏北人民医院，江苏 扬州 225001）

目的 观察个性化健康教育对恶性血液病患者焦虑、抑郁、睡眠质量评分及治疗依从性的影响，探讨个性化健康教育在恶性血液病患者护理中的应用价值。方法 选取2015年1月～12月在苏北人民医院住院化疗的恶性血液病患者100例为研究对象，随机数字法将患者分为常规组和个性组，各50例。常规组采用常规的健康教育模式，个性化组采用个性化健康教育模式，护理前后分别采用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）对患者的心理状况进行评价，采用睡眠状况自评量表（SRSS）对患者睡眠状况进行评价，护理后观察两组的依从性。结果 护理后常规组SAS和SDS评分，差异无统计学意义（P＞0.05），个性化组SAS和SDS评分显著下降，护理后个性化组SAS和SDS评分均显著低于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。护理后常规组SRSS评分，差异无统计学意义（P＞0.05），常规组显著下降，护理后个性组SRSS评分显著低于常规组，个性化组患者依从性优于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 个性化健康教育能纠正恶性血液病患者对疾病和化疗的错误认知，改善患者的负性心理状态，提高治疗依从性，具有较高临床价值，值得推广应用。

恶性血液病；心理状态；抑郁；焦虑；健康教育

恶性血液病主要包括急慢性白细胞、淋巴瘤、骨髓瘤等疾病，化疗是目前主要的治疗手段，此类患者病情重，恐惧化疗，担忧化疗效果和疾病预后，患者的焦虑、抑郁等负性情绪发生率高于一般患者[1]。……